几何图形（2）导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。几何图形（2）导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　【学习目标】：1.经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看；　　2.能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形；　　【学习重点】：识别一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形　　【

2、学习难点】：画出从正面、左面、上面看正方体及简单组合体的平面图形　　【导学指导】　　一、知识链接　　多媒体演示庐山景观，请学生背诵苏东坡《题西林壁》并说说诗中意境。　　横看成岭侧成峰，　　远近高低各不同。　　不识庐山真面目，　　只缘身在此山中。　　从数学的角度来理解是什么意思呢？　　二、自主探究团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都

3、取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.说一说：分别从正面、左面、上面观察乒乓球、粉笔盒、茶叶盒，各能得到什么平面图形？（出示实物）　　2.画一画：长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么图形？试着画一画．（出示实物）　　这样，我们将立体图形转化成了平面图形　　3.探究活动1：从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗？　　小组合作学习，动手画一画，并进行展示　　探究：分别从正面、左面、上面观察课本119页图4.1-8这个图形，分别画出得到的平面图形。　　【课堂练

4、习】：　　课本120页练习1　　【要点归纳】：1．本节课我们主要学习了什么？　　2.本节课我们有哪些收获？　　【拓展训练】　　.如图是由七个相同的小正方体堆成的物体，从上面看这个物体的图是（　　）　　　　2．右图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，请画出这个几何体的主视图和左视图。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好

5、的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。