xx五年级数学上册重要知识点归纳二

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX五年级数学上册重要知识点归纳二www.5y　　kj.com　　多边形的面积　　--------------------------------------------------------------------------------　　26、公式：　　多边形　　面积公式　　面积公式的变式　　说明　　正方形　　正方形的面积=边长X边长　　S正=aXa=a2　　已知：正方形的面积，求边长　　长方形　　长方形的面积=长X宽　　S长=aXb　　已知：长方形的面积和长，

2、求宽　　平行四边形　　平行四边形的面积=底X高　　S平=aXh团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　已知：平行四边形的面积和底，求高　　h=S平÷a　　三角形　　三角形的面积=底X宽高÷2　　S三=aXh÷2　　已知：三角形的面积和底，求高　　H=S三X2÷a　　梯形　　梯形形的面积=（上底+下底）X高÷2　　S梯=（a+b）X2　　已知

3、：梯形的面积与上下底之和，求高　　高=面积×2÷（上底+下底）　　上底=面积×2÷高－下底　　组合图形　　当组合图形是凸出的，用两种或三种简单图形面积相加进行计算。　　当组合图形是凹陷的，用一种最大的简单图形面积减较小的简单图形面积进行计算。　　27、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移　　平行四边形可以转化成一个长方形；长方形的长相当于平行四边形的底；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好

4、的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　长方形的宽相当于平行四边形的高；长方形的面积等于平行四边形的面积，因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。　　28、三角形面积公式推导：旋转　　两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于三角形的底；平行四边形的高相当于三角形的高；　　平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2　　29、梯形面积公式推导：旋转　　　　30、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；平行四边形的高相当于梯形的高；平行四边形

5、面积等于梯形面积的2倍，因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=×高÷2　　31、等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；　　等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。　　32、长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。　　33、组合图形面积计算：必须转化成已学的简单图形。　　当组合图形是凸出的，用虚线分割成几种简单图形，把简单图形面积相加计算。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动

6、，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　当组合图形是凹陷的，用虚线补齐成一种最大的简单图形，用最大简单图形面积减几个较小的简单图形面积进行计算。　　植树问题、鸡兔同笼问题　　--------------------------------------------------------------------------------　　34、不封闭栽树问题：　　（1）一条路的一边两端都栽树=路长÷间隔+1；　　已知间隔数，树的棵树，求路长。路长=间隔数×（树的棵树-1）　　（2）一条路的两边两端都栽树=（路长÷间隔+1）×2　　（3）一条路的

7、一边两端不栽树=路长÷间隔-1　　（4）一条路的两边两端不栽树=（路长÷间隔-1）×2　　（5）锯木头时间问题：锯一段木头时间=总时间÷（段数-1）　　35、封闭图形四周栽树问题：栽树棵树=周长÷间隔　　36、鸡兔同笼问题：只　　根据“兔子脚+鸡脚=总脚数”列方程解答先求兔子只数，再算出鸡的只数。　　即：4x+2×（总头数-x）=总脚数　　补充内容：观察物体团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生