一年级数学下册第二单元教案(沪教版)

《一年级数学下册第二单元教案(沪教版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级数学下册第二单元教案(沪教版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第一课时：十个十个地数　　教学目标　　、会以十作为计数单位，十个十个地数，会数100以内的数，并初步能正确读写。　　2、初步学习100以内各数的组成，并会在位值表中正确地填写。　　教学重点、难点：会十个十个地数100以内的数，并在位值表上表示　　教学过程：　　（一）情景导入　　小朋友们已经认识了许多汉字。那么，在汉字还没有创造出来时，人们用什么来传递信息呢？我们的祖先很聪明，他们认识

2、了数。比如说，他养了8只羊，就在树枝上刻上8个口子，用这样的刻痕来表示羊的只数。（出示远古时代人们用刻痕来表示数。）　　（二）探究阶段　　、出示群羊图，知道用十个十个来数数　　但有时，羊有许多，用刻痕的方法是否方便呢？请你想一想用什么方法来数数呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生说数数的方法：2个2个数，5个5个数……引入到十个十个

3、地数（出示课题，出示古人数羊图）　　（1）不数数，请你估计一下这里有几十只羊？　　▲学生可以自行估测　　（2）到底有几只呢？你有什么好办法？　　▲一只一只地数　　　▲十个一圈，再数　　①为什么不2个2个或5个5个一圈，而要10只羊一圈？余下的还要圈吗？为什么？　　②共有几个圈？单个的有几只？一圈有几只羊？　　圈（十只）　　单只　　2　　6　　小结：一圈10只，可看作是1个十，一圈里1只只数又有10个1,所以10个一就是1个十。我们数到了4圈也就是4个十，单个的是7只，也就是7个一，合起来是47。　　2、数的读与写　　①认识位值表　　为了方便计数，我们对数也安排了位置：从右往左

4、依次是个位，十位。　　　　　2个十在十位上写2，6个一个位写6。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　2个十和6个一是二十六。　　　出示位值表：　　十　　个　　2　　6　　　　　（板书）读作：二十六　　　　　写作：26　　②及时反馈，加深认识：　　指名说：26左边是　　，表示　　个十。　　　　　右边是　　，表示　　个一。　　③小结：下面

5、我们继续以十为单位来计数。　　3、动手操作：　　0根一捆，自己动手，数出牙签的根数团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　②数一数，同桌说一说　　　如：　　●23根，捆成　　　说一说：　　十　　个　　　　　个十和　　个一，是　　　20　　+　　3=　　●34根，捆成　　说一说：　　十　　个　　个十和　　个一，是　　　　30　　+　　4=团结创

6、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③小结：写数时，几个十写在左边，几个一写在右边。　　（三）运用阶段　　数青蛙　　要求：看图先估测，再10个一圈，写数，并说说几个十几个一是几。　　交流反馈　　2、独立练习郁金香、苹果两者选一完成　　要求：“估一估，圈一圈，填一填，说一说”　　同桌交流，小组内反馈　　（四）总结　　这节课我们是怎样来数数的？　　0

7、个一是几个十？　　　我们是怎样来记数的？　　完成练习册第6页第7页。　　第二课时：认识100（1）　　教学目标　　、知道10个十是100。　　2、会用100以内数的组成来计算整十数加减整十数。　　3、能对物体进行计数并利用位值表记录。　　教学重点、难点　　用100以内数的组成计算整十数加减整十数　　教学过程：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系