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时间:2018-12-03
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。一年级数学下册第二单元教案(沪教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第一课时:十个十个地数 教学目标 、会以十作为计数单位,十个十个地数,会数100以内的数,并初步能正确读写。 2、初步学习100以内各数的组成,并会在位值表中正确地填写。 教学重点、难点:会十个十个地数100以内的数,并在位值表上表示 教学过程: (一)情景导入 小朋友们已经认识了许多汉字。那么,在汉字还没有创造出来时,人们用什么来传递信息呢?我们的祖先很聪明,他们认识
2、了数。比如说,他养了8只羊,就在树枝上刻上8个口子,用这样的刻痕来表示羊的只数。(出示远古时代人们用刻痕来表示数。) (二)探究阶段 、出示群羊图,知道用十个十个来数数 但有时,羊有许多,用刻痕的方法是否方便呢?请你想一想用什么方法来数数呢?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 学生说数数的方法:2个2个数,5个5个数……引入到十个十个
3、地数(出示课题,出示古人数羊图) (1)不数数,请你估计一下这里有几十只羊? ▲学生可以自行估测 (2)到底有几只呢?你有什么好办法? ▲一只一只地数 ▲十个一圈,再数 ①为什么不2个2个或5个5个一圈,而要10只羊一圈?余下的还要圈吗?为什么? ②共有几个圈?单个的有几只?一圈有几只羊? 圈(十只) 单只 2 6 小结:一圈10只,可看作是1个十,一圈里1只只数又有10个1,所以10个一就是1个十。我们数到了4圈也就是4个十,单个的是7只,也就是7个一,合起来是47。 2、数的读与写 ①认识位值表 为了方便计数,我们对数也安排了位置:从右往左
4、依次是个位,十位。 2个十在十位上写2,6个一个位写6。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2个十和6个一是二十六。 出示位值表: 十 个 2 6 (板书)读作:二十六 写作:26 ②及时反馈,加深认识: 指名说:26左边是 ,表示 个十。 右边是 ,表示 个一。 ③小结:下面
5、我们继续以十为单位来计数。 3、动手操作: 0根一捆,自己动手,数出牙签的根数团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ②数一数,同桌说一说 如: ●23根,捆成 说一说: 十 个 个十和 个一,是 20 + 3= ●34根,捆成 说一说: 十 个 个十和 个一,是 30 + 4=团结创
6、新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ③小结:写数时,几个十写在左边,几个一写在右边。 (三)运用阶段 数青蛙 要求:看图先估测,再10个一圈,写数,并说说几个十几个一是几。 交流反馈 2、独立练习郁金香、苹果两者选一完成 要求:“估一估,圈一圈,填一填,说一说” 同桌交流,小组内反馈 (四)总结 这节课我们是怎样来数数的? 0
7、个一是几个十? 我们是怎样来记数的? 完成练习册第6页第7页。 第二课时:认识100(1) 教学目标 、知道10个十是100。 2、会用100以内数的组成来计算整十数加减整十数。 3、能对物体进行计数并利用位值表记录。 教学重点、难点 用100以内数的组成计算整十数加减整十数 教学过程:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系
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