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时间:2018-12-03
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1、小学体育课堂氛围的营造摘要:一个良好的体育课堂气氛能够有效地激发学生的学习热情,有利于学生积极参与到体育课堂学习中去,促进学生全方面的发展。因此,在小学体育教学过程中,教师应该为学生营造一个良好的学习氛围,让学生在愉悦的课堂环境中学习,从而高效地完成体育教学目标。关键词:小学体育;教学目标;学习欲望;身心发展小学生活泼好动,精力充沛。在体育锻炼中,他们不仅锻炼了身体,还有利于身心健康发展,同时也培养了学生活泼开朗、积极向上的性格,对小学生今后的发展有很大的益处。由此可见,小学体育具有重要的作用。一、明确学生发展起
2、点,制定教学目标小学体育教学中,想要使学生积极地参与到课堂之中,快乐学习,不仅仅需要教师的课堂引导和良好的教学目标,还需要学生的积极参与,以及学生学习主体性的凸现。因此,在小学体育教学过程中,教师应该以学生为本,认真地了解每一个学生的性格特点、心理状况等,只有将学生作为教学的起点,才能够为学生营造一个温馨和谐的课堂气氛。目前,由于我国绝大多数家庭都是独生子女家庭,多数孩子都是在父母长辈的溺爱中长大的,孩子们普遍缺乏坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。在体育课堂上,学生怕吃苦,遇到困难知难而退,这都是学生缺乏毅力的表现。除此
3、之外,还有一部分学生认为自己的身体素质较差,对体育课堂存在畏惧感等。经过一系列的调查分析我们发现,体育教师必须结合学生的实际情况确定教学目标并开展教学。通过这样的定位,才能够制订出适合学生的教学目标。同时,教师还应将培养学生的心理素质与教学内容相结合,这样才能够促进学生身心的发展,营造一个和谐友好的体育课堂氛围。二、创设愉悦情境,激发学习欲望在现代化的体育教学过程中,教育部门要求教师改变传统的教学模式,通过现代化的教学形式激发学生的学习兴趣,从而促进学生全方面的发展。因此,很多小学体育课堂已经开始教学改革,教师积
4、极为学生创设教学情境,促使学生充满学习的热情,从而使学生积极地参与到体育课堂中去。如果认真观察,我们会发现很多有趣的因素值得挖掘。例如,在学习跳绳的时候,教师可以先进行示范,讲一讲跳绳的要领,然后让学生去自己尝试一下。这里面会有一部分学生学习得非常快,跳绳非常自如,也有一部分学生举步维艰。这时候教师可以让掌握熟练的学生当一回小老师,可以通过自己的动作来给大家示范,也可以用口述形式,传授成功的经验。总之,只要是学生能积极参与的,教师都应积极鼓励。通过学生之间的讲解,他们会更快地掌握其中的技巧,做到取长补短、不断改进
5、。另外,为了丰富教学形式,避免过于单一,教师可以为学生开展花样跳绳,让学生单脚跳和双脚跳等。在此基础上,教师也可以将教学内容与学生感兴趣的事物联系在一起。例如小学生都比较喜欢喜羊羊与灰太狼,这个动画几乎每一个孩子都看过,教师可以利用这个动画片制订一个闯关的小游戏。教师将学生分为两个部分,分别扮演喜羊羊和灰太狼的角色,可以给出指令,要求对方按照指令进行跳绳,如果跳对了闯关成功,然后进入下一关,如果错了就给对方机会。通过将教学内容与卡通人物联系起来,为学生营造一个和谐有趣的教学情境,在激发学生体育学习兴趣的同时,培养
6、学生的综合素质,增强学生体魄,从而高效地完成体育教学任务。、爱心鼓励,促进身心发展每一位学生都存在自身的特点,作为一名优秀的体育教师,应该拥有一双善于发现的眼睛,肯定每一位学生,挖掘学生的运动天赋。在体育教学过程中,教师应该学会从多个角度看待问题,对于同样的跳绳运动,我们不应该只是局限在谁跳得多上,教师也应该给跳得慢的学生一个展示自己的平台,教师也可以让学生比一比谁跳的姿势更加优美,谁跳绳的花样最多等。通过从多方面挖掘学生优点,增强学生的体育学习自信心,还能够丰富体育教学内容,让学生深深地迷恋上体育运动,从而养成
7、良好的终身体育锻炼习惯。除此之外,在课堂上教师还应该善于激励学生,善于利用一些风趣的语言打动学习,让学生跟着教师的脚步走,提局体育的学习热情。通过这样的教学不但能够提高体育教学成效,还能够增进教师和学生之间的沟通,从而营造一个宽松温馨的体育课堂气氛,促进体育教学内容的顺利开展。总而言之,在小学体育教学过程中,教师应该为学生营造一个友好和谐的课堂氛围,让学生在体育学习的过程中能够乐学、想学,从而使学生全身心地投入课堂之中,感受体育的魅力,促进学生的全面发展。参考文献:、[1]乔建梅•浅谈体育课堂氛围的营造[J].新
8、课程研宄(基础教育),2009(10).[2]杨志峰.游戏在体育教学中的作用[J].新课程学习(中),2011(2).[3]姜明浩•实现有效互动构建和谐的体育课堂教学[j]•大众科技,2011(8).
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