六年级英语上册第一单元教案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级英语上册第一单元教案www.5y　　kj.com　　第一课时　　一、教学目标与要求　　．能够听、说、读、写短语：onfoot，bybike，bybus，bytrain。　　2．　　能够听、说、认读短语：byplane，byship，bysubway。　　3．　　能用句子“Howdoyougotocanada／…?”来替换关询问别人的出行方式；并能用“Igoby…”回答。　　二、教学重点、难点分析　　本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和ALet'slearn部分

2、中运用某种交通具去某地的表达法。　　三、教学步骤和建议　　．热身　　Let’sstart　　复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。有关活　　动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。　　Let'schant团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师放本课时Let'schant部

3、分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作.　　3．　　新课呈现　　Let'slearn　　教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：“HowdoIgotoschool?Igotoschool　　bybike．”并在黑板上写下：bybike。教师再重复刚才的句子并问某一学生：0jwhataboutyou?Howdoyougotoschool?'’学生如果回答：“metoo!”教师就继续问下一名学生，直到有不同答案，教师帮助学生说出完整的句子：“Igo。。toschoolby…”并将相应的短语写在黑板上。　　看短语贴卡片游戏　　教师依次

4、出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的“by'’短语旁边，教师领读短语和句子“lgotoschoolby…”　　学生听录音，跟读Let'slearn部分的内容。教师注意纠正学生的语音、语调　　4．　　巩固和延伸团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生做Let'slearn部分的活动手册配套练习；教师指导学生规范书写。

5、新学伊始，教师非常有必要对学生重申一下书写的要求。　　第二课时　　一、教学目标与要求　　．能听、说、读、写四会掌握句子。　　2．能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：UsuallyIgotoschoolbybusbecauseit'sfast．　　二、教学重、难点分析　　．本课时的教学重点是听、说、读、写句型：Howdoyougotoschool?Usually/SometimesIgoby…　　2．本课时教学难点是学生书写四会句子并能简单陈述选择某种交通方式上学原因。　　三、教学步骤和建议　　．热身　　Let'ssing　　教师放cLet'ssing部分的歌曲

6、“HowDoyouGotoSchool?”学生听并轻声跟唱。　　2．预习　　Let'stry　　教师放录音，学生看图选择正确答案，并从听觉上进一步感知主要句型。　　3．新课呈现团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Let'stalk　　教师提问学生：“HowdoIgotoschool，doyouknow?Askme，please!’’鼓

7、励要更多的学生参与提问教师：“Howdoyougotoschool?然后教师在黑板上画＆一辆自行车、一辆公共汽车和～辆计程车的图案，并分别在后面两图旁标＆当地的价格，如：lyuan，1oyuan，回答说：“UsuallyIgotoschoolbybike。becauseit'sgoodexercise．SometimesIgobybus，becauseit'scheap．Itcostslyuan.SometimesIgobytaxi，becauseit'sfast，butit'stooexpensive．Itcosts1oyuan．　　教