2017学年小学数学教研工作计划与2017学年小学综合实践活动教研工作计划合集

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1、2017学年小学数学教研工作计划与2017学年小学综合实践活动教研工作计划合集2017学年小学数学教研工作计划一、指导思想认真贯彻落实我市教育体育局内涵提升年活动要求，围绕素质教育这一中心，以全面提升课堂教学效率，全面提升教育教学质量为目的，以促进小学数学教师专业化成长，提高一线教师的教育教学能力和专业水平为抓手，以常规教研和系列课题研究为依托，有计划的扎实开展学科教研活动，以教研促活动，以活动促提升，全面提高我市小学数学学科的师资水平和教育教学质量。二、主要工作及措施1.教材研究找薄弱点。针对新教材

2、中应用题部分题目呈现无层次、目的性差、教学难度大、效果差这一现状，本学期我们想集结部分骨干教师，将小学数学应用题教学问题作为一项专题来搞，拟定立项课题为《小学数学应用题系统整理与研究》，力争通过两至三年的时间，将小学阶段涉及到的应用题分块、按年级、按方法进行梳理整理成册，为一线教师提供一个操作性强，有借鉴价值，能有效提高教学质量的参考资料。另外，针对新教材中练习题目少、针对性不够、层次性缺乏等（尤其是六年级）特点，从本学期开始组织骨干教师展开以下两项研究：（1）小学数学毕业总复习练习资料的收集与整理；

3、（2）小学数学课时练习设计的研究与整理。2.教学研究找困惑点。新课程的实施给老师们的成长与发展带来了很多的机遇，也带来了很多的困惑，我们要根据老师们平时教学中遇到的问题，运用新的理念进行教学时的一些困惑，确定研究专题，争取帮助教师从行动上转变观念，而不是仅仅表现在口头上。经斟酌后确定三年研究课题如下：《小学数学教学中思想方法的渗透点及技巧研究》，《小学数学问题设计的策略研究》，《小学数学教学技巧及随机事件处理策略的研究》，《小学数学导入艺术的研究》。1.教师培养抓重点。我们章丘市拥有近15⑻名小学数学

4、教师，面对这么庞大的一个群体，想凭借几个人的力量来整体提高小学数学教师的师资队伍素质难度太大，路途太遥远。因此，我们要先从各个单位或片区寻找确定有上进心、有一定教学经验、有悟性的中青年教师作为重点培养提高对象，给其提供锻炼的机会，压担子促其早曰成为学科骨干，再发挥他们的带头影响作用，发挥片区教研的作用，带动各单位的师资队伍的成长与发展。三、主要活动安排八月份：1.制定学年工作计划2.部署小学数学毕业总复习练习资料的编写；部署系列数学课题研究的前期准备工作九月份：1.传迗学科计划2.小学数学毕业总复习练

5、习资料的编写中期研讨、交流、审阅；小学数学系列课题的前期研究工作的检查、指导、交流十月份：1.小学数学毕业总复习练习资料的编写终期审阅；小学数学系列课题研究工作的过程性研讨、交流2.举行小学数学教学能手评选3.小学数学有效课堂教学展示十一月份：1.教学示范校验收1.小学数学毕业总复习练习资料校稿；小学数学系列课题研究工作的过程性检查汇报十二月份:小学数学系列课题研究工作的期末整理与总结二0—一年一月份：1.学期总结各组长上报小学数学系列课题研究工作的学期活动总结二月份：1.调整计划小学数学系列课题研究

6、工作的思路调整及新学期方案制定三月份：小学数学系列课题研究工作的过程性检查、研讨、交流四月份：1.小学数学系列课题研究工作的过程性研讨、交流小学数学优质课评选五月份：1.小学数学系列课题研究工作的过程性研讨、交流2.小学数学有效课堂教学展示六月份：1.小学数学系列课题研究工作的阶段性成果整理准备期末教学质量抽测工作七月份：1.期末工作总结各组长上报小学数学系列课题研究工作的学期活动总结，组织暑期实验资料的系统整理提升2017学年小学综合实践活动教研工作计划一、指导思想：认真贯彻落实市教育局内涵提升年活

7、动的实施要求，解放思想，改革创新，深入分析研究综合实践活动实施过程中的问题，以创新、实践、发展为主线，大力开展有效教研，推进有效教学，探索多种途径，全面提高小学综合实践活动课程的教育教学质量。二、工作目标与措施1、强力推进综合实践活动课程的有效实施。将综合实践活动课程开设纳入学校考评体系，市、乡两级通过定期视导、调研、抽测等方式加强对综合实践活动课程实施的监督与指导，确保完小以上学校按课程方案开设综合实践活动课程。积极开展网上交流，推广典型经验，实现信息共享，推动全市综合实践活动课程的发展与进步。2、

8、提高任课教师业务素质和课程实施水平。定期组织举行课改论坛、教师培训、观摩研讨、优质课评选等业务活动，促使青年教师加强理论学习，转变教学观念，提高业务素质。引导青年教师不断反思教育、教学行为，及时总结经验教训，积极撰写优秀教学案例、案例评析、课改故事等，使理论学习和教学实践活动紧密结合起来，不断提高综合实践活动的实施水平。建立市乡两级学科中心教研组，强化骨干教师队伍建设，培育教师典型，有计划地组织骨干教师外出学习，并通过定期研讨、交流、展示，加强培养与锻炼