六年级上册《语文七色光一》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级上册《语文七色光一》教案　　教学目标：　　1、知识：指导学生主动识字，认真写字应做到有一定的速度。　　2、能力：继续训练学生识字和书写能力。　　3、情感：积累与人格平等有关的名言警句。　　教学重点：　　巩固所学的生字，区分形近字。　　教学难点：　　指导学生规范书写汉字，使学生具备一定的书写能力。　　教学过程：　　一、谈话导入，激发兴趣　　同学们，又到了《语文七色光》学习时间了，回想一下在《语文七色光》中我

2、们都要学些什么呢？（拼音、字词、句子、阅读、口语交际、综合学习）　　这节课，我们将走进语文七色光一，继续感受语文七色光独特的魅力。　　二、基础知识大本营　　1、练一练　　回顾本单元学习的课文，回忆会认会写的生字。　　（1）让学生回答自己主动认识的字，写在本子上。　　（2）展示（投影）。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。

3、通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）各小组选代表到黑板前书写生字，评比哪个小组认识的字最多，写得又好又正确。　　（4）教师小结：识字是语文学习的重要任务，对于同学们来说时刻都不能放松。　　2、比一比，再组词。　　（1）先让学生独立比较4组形近字，然后组词填写在书上。　　（2）同学们互相交流这4组形近字的区别，在小组内说说你组了哪些词语。　　（3）教师再提供一些相关练习，拓展训练。　　3、“抄写下面一段话，比一比谁写得又快又好。”重现学生的书写过程，给足时间让学生抄写。（教师巡视指导学生的书写姿势）　

4、　三、“日积月累”搜集营　　1、学生自由读“日积月累”中的名言警句，归纳出3个语句都与什么有关。　　2、引导学生再次细读，品读这3个句子，在小组内互相交流说说它们的意思。　　2、请学生把这些语言材料整理下来。　　四、拓展阅读训练营　　1、学生自由读一读“知识窗”中的这则知识短文。　　2、简单谈谈你从中受到了什么教育。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列

5、的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、学生相互交流课前收集到的相关短文。　　五、幽默笑话开心营　　1、学生自由读《诗人与沙皇》这则小笑话。　　2、引导学生思考诗人回答沙皇语句的深刻含义，体会人与人之间的平等关系。　　3、小组内合作编演这个小故事，比比哪一组表演的生动形象，大家评议。　　4、交流课前查找的相关的幽默故事。　　六、总结收获　　板书设计　　　　语文七色光一　　　　勿以身贵而贱人。　　　　——《六韬.立将》　　教学反思团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系

6、成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。