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时间:2018-12-03
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。Lesson92教学设计方案 Lesson92教学设计方案 Lesson92教学设计方案 教学目标: 1.掌握重点单词和词组:playjokeon,makesblaugh,asksb.todosth.,laughat,givealecture 2.进一步掌握Iamsure/Iamnotsure的句型。 3.能读懂这个故事,并能回答教师的问题。 4.进一步掌握冠词的用法. 教具:教学磁带,图片和卡片,幻灯
2、片。 教学过程: Step1Revision 1.Revisethesentences“I’msure…”and“I’mnotsure…” 方案1:播放视频I’msure句型演示此句型的运用。 情景1:DoyoulikeBillGates? Doyouwanttobeapersonlikehim? Studentanswered:Iamsurethat….Iamnotsurethat…. 情景2:yourbirthdayiscoming.whatgiftyourmotherwillgiveyou?团结创新
3、,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 Studentanswered:Iamsurethat….Iamnotsurethat…. 2.Revisethevocabularyinthisunit. Step2Leadingin Say:Haveyoueverdonetheshopping?H
4、aveyoueverboughtanyclothes?whatdidyoubuy?whatdoyoucarewhenyoubuyclothes?Today,wearegoingtoashoptoseewhatthegirlwillbuyforhermother. Step3Puzzledialogue Readandmatchthepuzzledialogue.checktheanswerinclass. Havethestudentsguessthemeaningsofsizeandalmost.Explain“
5、mustbe,either”. Practicethedialogueinpairsandactitout.(学生可以准备一些实物教具如衣服等,讲台可以做柜台。) Step4Presentation Say:Doyoulikeplayingjokes?Iliketohearagoodjoke.Havethestudentsguessthemeaningofjoke.Explainittotheminchineseifnecessary.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀
6、明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 Say:TherewasafamousAmericanwriterwholikedtoplayjokes.Doyouknowwhohewas?HisnamewasmarkTwain?canyoutellmeanythingabouthim?Haveyoureadanyofhisnovels? Showthestudentsth
7、epictureofmarkTwain. Step5Reading 方案1:Playthetapeforthestudents,listenandread.Thenanswer:HowmanytrainticketsdidmarkTwainreallybuy?Givethestudentsafewminutestoscanthetextfortheanswer.checktheanswerinclass. 方案2:播放视频文件:markTwain,让学生对整个故事有个大概了解,然后找出答案。 Teachthene
8、wwords:speaker,lose,hide,conductor,check,lie,deaf Explainthephrases:makesb.dosth,.playajokeonsb. Playthetapeagainandhavethestudentslistenandrepeat.Andanswert
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