八年级历史上册《中华民国的创建》教案分析部编版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级历史上册《中华民国的创建》教案分析部编版　　www.5y　　kj.co　　m　　【教学目标】　　知识与能力　　了解中华民国建立以及对内对、外政策；知道袁世凯窃取革命果实的史实；理解《中华民国临时约法》的内容及重大意义　　过程与方法　　以学生为主体，以探究性问题为主线，让学生主动参与课堂，喜欢课堂，从而提高课堂的学习效率　　情感态度与价值观　　通过对中华民国建立以及袁世凯窃取革命果实的史实讲述，让学生明白实现民主政治

2、的曲折性，从而让学生树立实现民主制度化的远大目标　　【重点难点】　　重点：中华民国的建立，《中华民国临时约法》的内容　　难点：中华民国建立和《中华民国临时约法》颁布的意义　　教学过程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、导入新课　　（教案）第10课<wbr><wbr&

3、gt;中华民国的创建　　上图反映的是孙中山就任中华民国临时大总统时的场景。那么，中华民国是什么时候建立的？它建立之后有采取哪些措施来实现国家富强和民族独立。今天就让我们一起学习第10课：中华民国的创建。　　二、新课讲授　　目标导学一：中华民国的建立　　.教师讲述：武昌起义之后，各省纷纷独立，中国革命形势一片大好。为了整合革命力量，迫切需要成立一个统一的中央政府。在这种情况下，中华民国成立。　　2.教师提问：中华民国成立于什么时间？什么事件宣告中华民国正式成立？　　学生回答：1912年1月1日。孙中山在南京宣誓就职。　　3.

4、教师提问：武昌起义爆发时，孙中山正在国外，但他回国后立即为选举为临时大总统，这是为什么？　　学生思考回答：在长期的革命斗争中，孙中山成为革命党公认的领袖，理应成为中华民国大总统。　　4.请同学们阅读教材，找出中华民国成立后，采取了哪些措施？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生回答：宣

5、告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，同时选举黎元洪为副总统，成立临时参议院，各省的会议代表任参议员。　　5.教师展示史料：　　临时政府成立后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之举措，与排外之心理，务一洗而去之，与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大同。　　——孙中山《临时大总统宣言书》　　根据材料，简要说一说南京临时政府的外交政策？（学生思考回答后，教师总结）　　教师总结：孙中山认为西方国家作为文明国家，中国此时也是文明的国家，因此，西方要尊重中国的独

6、立地位，同世界各国都要相互尊重，互利同赢，为实现世界大同而共同努力。这说明孙中山对帝国主义的本质认识不足，对帝国主义国家依然抱有幻想。　　目标导学二：袁世凯窃取革命果实　　.教师讲述：南京临时政府成立后，力图通过和平方式早日实现共和，为此孙中山表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，他即行辞职，并推举袁世凯继任临时大总统。　　2.教师展示：《清帝退位诏书》　　（教案）第10课<wbr><wbr>中华民国的创建团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

7、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　提问：清宣统皇帝是什么时间退位的？有何重大意义？　　学生回答：1912年2月12日。标志着清朝260多年的统治结束。　　3.教师讲述：清帝宣统退位后，孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统。提问：为了限制袁世凯的权力，孙中山提出了哪些条件？　　学生回答：临时政府设在南京，新任大总统应到南京就职等条件。　　教师提问：袁世凯会答应

8、这些条件吗？他又是如何做的？　　学生回答：不会。袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，迫使南京参议院同意他在北京就职。1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。　　教师提问：这一过程，反映了资产阶级革命派的什么特点？　　学生回答：反映了资产阶级革命派力量弱小，不敢同袁世凯进行抗争。　　4.教师强调