记叙性散文写作指导

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时间:2018-12-03

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1、记叙性散文写作指导所谓记叙性散文,是以记人、叙事为主的一种文学体裁,它通过对人物经历、言行、事件发展变化的描述和对场面、环境变化的摹写。来传情达意。具有选材自由、侧重写实、笔法灵活、语言优美等特点。怎样才能写好一篇记叙性散文呢?下面结合实例谈几点看法:一、严选材俗话说:巧妇难为无米之炊。美味佳肴须用材料来烹饪,锦衣绣服须用材料来制作,亭台楼阁须用材料来建造,同样,佳作华章须用材料米构建。素材的质量主要表现在三个方面:1.新颖古人云:“良桐方能斫美琴”,选材的新颖是最重要的,在保持文章不偏离主题的情况下

2、尽量选择新颖的材料,做到“人无我有,人有我新,让读者感觉耳目一新。”2.要有丰富的内涵选材最好写自己亲身经历的事情,这样即使在别人看来是小事一桩,但也能以小见大,有真情实感。面对文题,不妨设想多数人可能会做出的选择,有意识地避开大众的写作材料,巧妙地从另一个角度选材,或借旧事物翻出新意,给人新的启迪和感受。以“完美”为话题的话题作文中,大多数同学都强调“追求完美”,有一位同学却认为:世界上万事万物没有什么是十全十美的,即使是那些美好的事物也有缺憾,由此进一步思考:青春美好,但韶华易逝,红颜易老;但得夕

3、阳无限好,何必惆怅近黄昏:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香……那么,面对并不完美的人生,怎么办呢?结论是:拾起你生命中那最美的一枚贝壳。这种选材显得新颖独到,不同凡响,产生了意想不到的强烈的感染力,从而给读者留下了深刻的印象。平时我们一定要做个有心人,练就一双敏锐犀利的眼睛,善于从平淡无奇的口常琐事巾发掘人或人性的最木质的东西或最闪光的精神世界,引人深思,令人震撼。1.要精粹,能以小见大写作时,在符合题意的前提下,选择好角度,将思维聚焦到一个小巧而典型的角度,通过代表性的小事件,反映普遍而深刻的大道理,

4、做到一滴水里看大海,半瓣花上说人情。例如某地中考满分作文《我曾是一块朽木》是写一棵树在命运的捉弄和摧残下,成了朽木一块。“认命吗?”朽木内心发出了呼喊与挣扎。最终实现它自身的愿望与辉煌一一身上长出了蘑菇,文章寓意深刻,以小见大,谱写了一曲对生活对生命的礼赞。身处逆境,而依然裔发向上,这就是生命的意义。二、深立意清人王夫之说:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”没有主题的文章就没有灵魂。文章的立意耍做到不落俗套,求新求深。作文要尽可能追求立意高远、大气磅礴。事实上,作文得分的高低与立意的高低之间有密切的因

5、果关系。作文时,要尽力从更高的层次上立意,深入探求题目的内涵,找出事物之问的本质联系,揭示命题的实质,表现出自己的思想深度和认识高度。以“交往”为话题作文,绝大多数同学或谈论现代社会人与人交往的重要性,或记叙交往过程屮的感受和体验,但有一篇题为“君子之交”的文章不落俗套,格外引人注目。文章高屋建瓴,纵横捭阖,强调人与人、国与国乃至民族与民族之间的交往,应该建立在相互尊重的基础上。作者谈古论今,通过个人到国家,从古代到现代,从正面到反面的论述,鲜明地表达了要学会尊重,甘当君子,追求光明与和平的主题,体现

6、了当代学子胸怀天下,关注人类生存状态的人文主义精神,显得大气磅礴,令人叹服。三、抒真情诗人白居易说:“感人心者,莫先乎情。”同学们要想在作文中达到“感情真挚”的要求,要注意选取真实的材料,同时还要安排好一条感情线索,这样才能使文章感情丰富,血肉丰满。使读者不知不觉屮进入作者的情感世界从而受到感染,才能把感情写实、写足、写活、写透。文章总是以情动人,散文就更是如此。例如。朱自清先生的《背影》,就是刻画年迈臃肿的父亲为我买橘子时“蹒跚地走到铁道边,似慢探身下去……两手攀着上面,两脚再向上缩:他肥胖的身子向

7、左微倾”的背影。那艰难而努力的样子。如同一道情感的闪电。瞬间击中了“我”的心灵。使我震撼,催我警醒,让我深深地感悟到父亲对自己那种至深至真的疼爱,唤醒了蛰居在我内心深处的人子之情。于是,“我的眼泪快流下来了”。作者正是从细小、平常的父亲的背影中。提炼出人世间最深沉、最可贵的骨肉之情,读来让人心头发热、眼睛发酸。四、布精局作文布局时要自由中求严谨。把握好线索脉络,善于用适当的线索将材料中联。组织为一体。2007年山东省日照市中考满分作文《我想握住你的手》,文章运用小标题形式。格式清新,作者从唐朝的李白写

8、到宋代的苏轼、李清照,用自己独到的见解诠释他们的人生,“我愿与你同醉、共舞、共饮”,拉近了作者跟他们的距离。结构上显得一冃了然,而且每一个段落的结构都基本构成排比,线索“我想握住你的手”贯穿全文,纵横捭阖,人气磅礴,堪称佳作。五、细节描写“感人心者。莫先乎情”,文章要想以情动人,一定要选择新颖夺目的材料,调动生活积累从自己熟悉的人和事中,从自己切身体验的生活中去寻觅曾经打动过自己的东西,选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料,将或喜或悲、或憎或爱的感

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