《抗生素合理使》ppt课件

《抗生素合理使》ppt课件

ID:27386692

大小:1.46 MB

页数:34页

时间:2018-12-01

《抗生素合理使》ppt课件_第1页
《抗生素合理使》ppt课件_第2页
《抗生素合理使》ppt课件_第3页
《抗生素合理使》ppt课件_第4页
《抗生素合理使》ppt课件_第5页
资源描述:

《《抗生素合理使》ppt课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、抗生素的合理使用新闻背景:世界上出现了3个月的超级细菌,2010年10月26日被证实在宁夏出现携带细菌的两个孩子没有出国记录。 他们带有的超级细菌NDM-1能抵抗绝大多数抗菌药物。超级耐药细菌的出现,说明了这样一个现实,中国已经是世界上抗生素滥用最严重的国家之一。调查发现,抗生素在生活中广泛存在:药房违规销售处方类抗生素,医院也会因防患未然而不合理使用抗生素;而且村民给家畜家禽大量喂食抗生素;动物饲料商反映饲料中也会普遍添加抗生素。 那些直接摄入和动物体内残留的抗生素,都会加速人们体内细菌的耐药速度。所以必须有相应法规用于规范抗生素的使用。一个抗生素的发明大约需要5到10年,但

2、是滥用抗生素使许多药物过早、过快失效,医生可以选用的抗生素药库补充速度赶不上细菌的产生速度。病人一旦产生耐药以后,只能更换其他的抗生素,最后只有升级用药,少数病人到了最后对所有药都耐药。哪些药是抗生素? 抗生素实际上是一个更大的概念,包括抗病毒、抗真菌等等很多病原的药物。而抗菌素主要是杀灭细菌的,经常说的大家对抗生素的滥用,主要是指滥用抗菌素。 抗菌素都有哪些呢?像青霉素类的,比如阿莫西林、氨苄青霉素等;头孢菌素类的比如头孢拉定、头孢氨苄;四环素类的比如土霉素;喹诺酮类的比如诺氟沙星、环丙沙星;大环内酯类的比如红霉素、罗红霉素,氨基糖苷类如庆大霉素、卡那霉素,磺胺类等。都是针

3、对不同细菌和患者的抗菌素。一、什么是抗生素抗生素一般是指由细菌、霉菌或其它微生物在繁殖过程中产生的,能够杀灭或抑制其它微生物的一类物质及其衍生物,用于治疗敏感微生物(常为细菌或真菌)所致的感染。二、抗生素发现史一九二八年,弗莱明(AlexanderFleming,1881-1955)在英国伦敦圣玛丽医院任职时,无意中在一个被污染的培养皿中发现,原本打算培养的葡萄球菌,它的生长现象竟被一种青绿色的霉菌(青霉菌,学名:Penicilliumnotatum)所抑制,因此弗莱明推测,青霉菌的分泌物应该具有抑制细菌生长的功效。由于这种抑菌物质是青霉菌的分泌物,因此弗莱明将其命名为青霉素(

4、Penicillin),并于一九二九年,将其观察到的现象首度发表在《英国实验病理学期刊》,但当时并没人理会这个医学史上的重大发现。二、抗生素发现史由于当时弗莱明并无法将青霉素纯化出来,因此他只能以含有微量青霉素的粗培养液进行实验,虽然这些粗培养液能够有效杀死试管中的细菌,但当喂食给被细菌感染的兔子或老鼠时,却发现无抑菌的能力。这样的实验结果,使得弗莱明认为青霉素在动物体内无法继续维持其杀菌的效力,因此在发表几篇论文后,就终止了这个研究,使得抗生素的发展停顿了将近十年之久。二、抗生素发现史一九四○年,弗洛理与钱恩首度从青霉菌的粗培养液中纯化出青霉素,并用「老鼠保护试验法」进行动物

5、实验。首先,他们将致死剂量的细菌注入八只老鼠的体内,其中四只再追加那些初步纯化出来的青霉素,结果发现只有那些注射过青霉素的老鼠存活下来。一九四一年,青霉素首度进行人体试验,并证实它能有效治疗经由细菌感染的症状。同年,弗洛理到美国商谈青霉素的量产方法,再加上第二次世界大战的催生,因此在一九四三年,青霉素得以顺利量产与应用。二、抗生素发现史1945年,弗莱明、弗洛理与钱恩三人,更因发现、纯化与量产青霉素而获颁诺贝尔生理医学奖。二、抗生素发现史1944年,瓦克斯曼(SelmanAbrahamWaksman,1888-1973)在灰色链霉菌中发现链霉素(streptomycin),由于

6、链霉素是当时第一个能够有效治疗肺结核的药物,瓦克斯曼因而获颁一1952年的诺贝尔生理医学奖。他的成功,再一次引起全世界科学家对利用微生物生产抗生素的研究热潮。二、抗生素发现史人们找到6000多种抗生素广泛应用的抗生素大约200种全世界每年抗生素产量超过1.0X108kg产值约100亿美元三、抗药性抗药性是细菌原本就具有的一种特性1952年Lederberg设计了影印培养(Replicaplating),这一试验证明细菌耐药突变不是由抗菌药物诱导师产生,而在未接触抗菌药物前已产生耐药突变。其方法为将对链霉素敏感的大肠杆菌大量接种于营养琼脂平板上,培养后细菌在培养基上均匀的长出菌苔

7、层,然后用灭菌的丝绒复盖在一块与平皿同样大小的木块上轻轻影印,使细菌菌落全部转移到丝绒面上。另取含有链霉素的琼脂培养平板,将丝绒面再印在其上,从而获得与原始平板完全相同的复制平板。将此平板培养,耐药的菌落出现后,通过比较,可从原始平板的相应部位刮取菌苔转种至液体培养基中,增菌后,重复制备原始平板与影印平板。经过数次重复后,则可获得一株完全没有接触过链霉素的高度耐链毒素的突变株,表现为原始平板上全部菌落与含链霉素平板上的菌落吻合。这一实验雄辩地证明了链霉素仅起选择作用瓶颈效应细菌抗药性的产生瓶

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。