xx六年级上册语文第四单元教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX六年级上册语文第四单元教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　小学六年级语文组教案　　主备人：赵星　　辅备人：孙金英　　胡秀英　　授课时间：XX、10（21——25）　　课　　题　　3.只有一个地球　　三次备课记录　　教　　学　　内　　容　　理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。　　知识与能力　　．理解本课10个生字，能读写“裹着、渺小、范围、恩赐”等词语。　　2．有感情的

2、朗读课文。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3．默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理。　　方法与过程　　通过交流、讨论，抓住课文的重点句子朗读，深入感悟“只有一个地球”。　　情感、态度和价值观　　增强爱护环境、保护地球的意识　　　　教学　　重点　　引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。　　　　教学

3、　　难点　　学习说明的方法。　　解　　决　　难　　点　　办　　法团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　通过交流、讨论，抓住课文的重点句子朗读，深入感悟“只有一个地球”。　　第（　　一　　）课时　　主备人：赵星　　辅备人：胡秀英　　孙金英　　授课时间：XX、10（21——25）　　课题　　3.只有一个地球　　三次备课记录　　教学　　内容　　品读

4、感悟地球美丽壮观，和蔼可亲。我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎。　　课时　　目标　　默读课文，感悟地球的可爱和容易破碎。　　　　教　　学团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　过　　程　　一、课前预习，定标自学　　、学生通读课文。　　2、从对课文的整体感知中以及结合课后“思考练习”去发现问题，从中明确本课的学习目标。　　二、初读感

5、知，交流质疑　　（一）、导入新课。　　（出示图片：地球美丽的面貌）　　同学们，刚才我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园──地球。　　今天，我们就一起学习《只有一个地球》。　　生齐读课题。　　（二）、自读课文，感知大意。　　．用自己喜欢的方式读课文，想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。　　2.生初读课文，读准生字字音，了解字意，交流沟通。　　3．自读课文，找出写地球可爱和容易破碎的句子读读。　　4.用自己的话概括这篇课文的主要内容。　　三、细读理解，品味感悟　　．让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成

6、立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）引导学生找到能表现出地球可爱的句子，自己读一读。　　（2）教师引导──在茫茫的宇宙中，出现了　　一个裹着水蓝色的“沙衣”的晶莹透亮的地球，你感受到什么？　　（3）让学生深入理解“地球”这位人类的母亲，这个生命的摇篮的比喻意义。边读边想象地球的样子。　　（4）学生练习朗读课文，读后评议。　　2．我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎。课文

7、的哪些部分写出了地球母亲容易破碎？　　3．仔细阅读第三、四自然段，认识人们无节制地开采和破坏所造成地后果。　　（1）请大家读读第三、四自然段,说说这部分让你看到了怎样的地球?　　（2）是谁造成了地球的这些变化？请用文中的话告诉我们！　　（3）看！所有一切的生态灾害都对人类的生存造成了严重的威胁，也给人类的行为发出了严重的警告。谁能带着自己的理解读好这段。　　4、布置作业：　　进一步收集有关资料，了解我国资料和环境况。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀