2008英语教育专业教学计划

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1、·08级英语教育专业教学计划（三年制高职）一、招生对象与学制招生对象：普通高中毕业生学制：三年二、培养目标以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务阿克苏和区域社会经济发展为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展改革之路，本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学英语教育基础理论和专业知识，具有较高的从事英语教育教学与管理工作的业务能力，德、智、体、美等诸方面全面发展的，能适应现代英语教育事业发展与改革需要,胜任英语教学工作和管理工作的应用型、高素质、高技能的专门人才。三、就业方向及职业分析（一）就业方向小学英语教师、从事相应的基层翻译工作，从事办公自动化与

2、文字编辑工作及相关的服务行业的工作。（二）职业分析1、工作任务分析小学英语教师的工作任务（1）掌握英语专业的基本知识和基本技能素质，具有一定的人文社会科学知识（2）具备较强的英语口语及语言表达能力，编写规范教案及组织常规英语教学的能力（3）具备小学英语学科教学法以及教育学，心理学等课堂教学所需的综合运用能力和技巧（4）具备现代化教育教学的基本知识和手段，具备初步的教学研究的能力。2、核心能力与一般能力分析（1）核心能力····1．掌握教育教学规律，具有创新意识，具备教学研究的基本能力。2、会使用现代化的教育教学手段，具有发现问题、分析问题、解决问题的教育能力。3、具有较强的继续学习能力、人际沟

3、通能力；具有较强的信息获取能力、社会交往能力、协同工作能力和社会活动能力。4、掌握小学生心理、具有一定的审美能力，一专多能。（2）一般能力1.具有较强的英语交际能力，普通话合格。2.具有英语专业人才必备的文化素养和人文知识。3.具备健全的心理和健康的体魄及正确的审美观。4.了解英语国家的历史和文化知识。5.掌握一定的阅读和翻译的原则和基本方法，能书写基本的英语文书。6.掌握一定计算机基础知识，具备计算机等级考试一级证书。（参加全国高校非计算机专业等级考试）7.具备一定的英语应用能力，通过PETS二级测试或英语应用能力考试A级。8.具备较好的人际交往能力和协调能力。四、人才培养规格1、热爱祖国、

4、热爱社会主义，拥护共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的社会公德和教师职业道德；2、以马克思主义教育理论为指导，树立正确的教育观；3、掌握较系统的英语教育与管理的基础理论和专业知识；4、具有从事小学英语教学、科研与管理工作的基本技能；5、了解英语教育专业的发展动态，掌握现代教育技术和手段，能够使用多媒体进行授课；6、具有较好的教育教学组织能力和班级管理能力，具备较强的人际交往能力和人际协调能力，熟悉教育教学规律。五、培养方案框架素质素质与能力（课程模块）能力分解(课程子模块)知识课程设置····基本素质1、思想政治素质2、职业道德素质3、信息处理素质1、育人能力2、职业责任心3、良好的语言表达

5、能力和讲读能力4、计算机基本操作能力1、法律知识及职业道德知识2、必需的教育学、心理学知识3、英语基础知识4、计算机应用知识1、毛泽东思想概论、邓小平理论与三个代表重要思想2、思想道德修养与法律基础3、计算机应用基础业务素质1、知识水平2、教学监控能力3、教学行为和策略4、教师的职业理想5、教育观念1、英语基础文化理论知识，有分析和创新的能力2、具有从事英语教学工作的综合职业能力4、具有较强的语言表达和理解能力。5、能根据学生的特点因材施教1、有扎实的英语基本理论知识2、具备较强的英语听说能力3、掌握一定的阅读、翻译、写作、语法的基本理论知识1、英语国家概况2．英语综合教程3、英语泛读4、英语

6、听说5、英语语法6、英语写作7、小学英语教学法8、英语翻译1、教育教学能力2、管理能力3、独立创业能力1、具备英语英语教育专业教学能力2、一定的教学组织能力和创新能力3、英语专业核心职业能力1、英语专业方向的教学法知识2、英语专业方向相关技能方面的知识3、教学组织设计能力方面的知识4、PETS测试强化知识1、小学英语教学法2、PETS二级3、教育学、心理学4、英语教师职业技能训练1、专业综合素质2、教育教学训练1、专业知识为核心的文化素质2、教育教学组织能力3、具有独立获取知识、提出问题、分析问题及解决问题的能力1、撰写毕业论文2、教学法实训3．毕业实习1、毕业论文2、顶岗实习职业技能拓展使用

7、现代教育手段辅助英语教学现代教育技术手段现代教育技术文化素质1、自然科学素质2、人文素质部分英语国家政治经济现状，英美文学鉴赏能力和文化知识、1、自然科学方面知识2、文学欣赏方面知识1、英美报刊选读2、中西文化对比3．多媒体网络辅助英语教学身心素质1、心理健康2、生理健康1、具有健全的人格和良好的心理素质2、篮球、排球、足球、健美等体育锻炼的技能1、心理学基础知识2、体育的基本知识1、心理学2、体