二次根式复习教案(浙教版)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二次根式复习教案(浙教版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第一章二次根式　　复习目标　　、能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简.　　2、能过比较熟练进行二次根式的运算.　　3、会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题.　　重点难点　　重点：二次根式的性质的应用，二次根式的运算，二次根式的应用.　　复习引入　　本章知识梳理　　教学过程　　复习引入　　.形如　　的代数式叫做二次根式.（即一个　　的算术平方根叫做二次根式）　　强调：二次

2、根式被开方数不小于0　　2.二次根式的性质：　　（a≥0），　　=　　（a≥0，b≥0）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（a≥0，b＞0）　　3.二次根式的运算：　　二次根式乘法法则　　（a≥0，b≥0）　　二次根式除法法则　　（a≥0，b＞0）　　二次根式的加减：类似于合并同类项，把相同二次根式的项合并.　　二次根式的混

3、合运算：原来学习的运算律（结合律、交换律、分配律）仍然适用，原来所学的乘法公式（如）仍然适用.　　内容组织　　例1　　求下列二次根式中字母的取值范围　　（1）；（2）；　　说明：二次根式被开方数不小于0，所以求二次根式中字母的取值范围常转化为不等式（组）　　练习：求下列二次根式中字母的取值范围　　（1）；（2）　　例2　　化简：　　（1）；（2）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

4、较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　说明：应用二次根式的性质进行化简　　例3、计算：　　（1）；　　（2）　　（3）　　　　例4　　解方程：　　处理：提示——这是一元一次方程，未知数的系数是二次根式，由学生叙述，教师板书.　　例5　　在直角坐标系中，点P（1，　　）到原点的距离是_________　　　　例6　　一个台阶如图，阶梯每一层高15cm，宽25cm，长60cm.一只蚂蚁从A点爬到B点最短路程是多少　　说明：转化到同一平面中去（铺平——平面展开图），应用两点之间线段最短；铺平后楼梯的平面展开图是什么图形？就可根据什么求出AB的长？　　

5、　　课堂小结团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.　　（参考：D）　　A.2x　　B.0或2x　　c.-2x或2x　　D.-2x　　2.　　则x的取值范围是　　.（参考：x≤0）　　3.　　成立的条件是（　　）　　（参考：D）　　说明：注意二次根式中字母的取值条件.　　提示：估计根号10约是几点几？（即根号10在3~4之间）整

6、数部分是3，那小数部分是多少呢？（准确地说根号10减去3）然后由学生去算.　　5.请计算的值　　将根号内的3换成其他正数，结果怎样？你能从计算中发现什么运算规律？（请用文字描述或用字母标示出来）　　布置作业　　教学反思团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在学生的学习方面，也有值得反思的地方，八（8）班的学生在老师指导下学习数学

7、方面的积极性并不差，遇到困难有畏难情绪、对老师的依赖性太强、学习的竞争意识和自我要求明显缺乏。因此在以后的教学中应加强对学生的预习指导。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。