17-18师德建设实施方案

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1、山城区实验小学2017至2018学年师德师风建设实施方案为进一步加强我校教师的职业道德建设，规范教师的职业行为，弘扬高尚的师德师风，努力办好人民满意的教育，经校务会研究决定，本期在全校教师中深入开展师德师风建设活动，现根据《河南省教育厅关于全面加强中小学师德师风建设的通知》（教师[2017]735号）和《鹤壁市教育局关于全面加强中小学师德师风建设的通知》（鹤教文[2017]235号）精神制定本方案。一、指导思想以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以社会主义核心价值观体系为引领，大力弘扬高尚师德，引导广大教师增强立德树人、教书育人的使命感和责任

2、感，做一个“存理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。二、目标任务通过进一步加强师德师风建设，使广大教师要做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人；致力达到优化师德师风、优化行风校风；努力实现提升育人水平、提升教育质量、提升家长满意度，为学校教育事业发展、学生健康成长做出贡献。三、主要措施（一）创新师德教育，提高教师师德素养学习师德规范。以社会主义核心价值观教育、法治教育和心理健康教育作为师德教育的熏要内容，融入教师职前、职后培训全过程，学习“鹤壁最美教师”，以师德标杆楷模为榜样，推动师德教育常态化、制度化。（二）加

3、强师德宣传，促进形成重德养德良好风气培育和践行社会主义核心价值观，加强意识形态管理，深化诚信感恩教育，培树师德典型。将9月份定为全校“师德主题教育系列活动月”。学校在活动月期间要积极举办主题宣讲、师德师风心得体会征文等主题教育活动。要以“学高为师，身正为范，师爱力魂”为主线，积极培树师德典型。组织表彰活动。切实开展“爱国敬业”好教师、好学生和最美师生评选活动。结合教师节庆祝活动，评选表彰师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者等先进典型。充分利用橱窗、电视、广播、报刊、网络等媒体，进行大力表彰，弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实

4、守信、无私奉献的高尚品质，努力形成全校教师人人争做师德模范、个个创先争优的良好风气。（三）严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养完善考核制度。师德师风考核要坚持标准、严格程序，采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行，确保考核工作的客观、公正，做到平时考核和年底考核相结合。教师违规实行周通报、期奖惩，学年末，将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况，师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。年度考核工作由学校负责组织实施。强化结果运

5、用。把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师。师德师风考核基本合格或不合格者年度考核相应定为基木合格、不合格，并在职务评聘、岗位聘用、评优评优等环节实行“一票否决”。（四）强化师德监督，有效预防违反师德师风行为建立问题查摆制度。一是广泛自查。通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式，广泛征求本校在师德师风方面存在的突出问题;二是党员带头。党员教师特别是校级领导干部要带头认真查摆自身师德师风问题，并接受全体教师的监督;三是加强整改。学校根据查摆的问题，结合实际，进一

6、步规范教师职业行为的有关规章制度和奖惩办法，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成常态化机制，久久为功。（一）广泛动员，全面启动阶段（2017年9下旬-10刀上旬）一是健全组织机构。成立以校长党支部书记为组长，副校级领导力副组长，年级、办公室和工会、团队负责人为成员的工作领导小组;二是传达转发贯彻市教育局鹤教文[2017]235号文件精神，制定学校师德师风建设实施方案;三是学校要召开教职工动员大会，广泛动员，层层发动，并针对当前师德师风建设方面存在的问题，组织教职员工进行大讨论，进一步明确强化师德师风建设的目的和意义。（二）自查自纠，考核考评阶

7、段（2017年10月下旬-11月上旬）每一位教职工结合学年总结，积极主动地进行自查自纠，深入开展批评与自我批评。学校可以通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，也可在教师中开展无记名问卷互评，将反映岀来的问题及时告知相关教师，并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中查，在“查”中“纠”，在“查”和“纠”的过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，积极整改。（三）总结分析，整改提高阶段（2017

8、年11中旬）学校针对活动开展过程中暴露出的突出问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施。对存在师德问题的教师，由学校对