19世纪德国高等教育改革对科技发展的影响

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1、19世纪德国高等教育改革对科技发展的影响摘要:加强综合国力依靠的是科学技术,科学技术的发展取决于掌握科学技术的人才,人才的培养依靠教育,特别是处在主导地位的担负着培养高素质、高水平人才任务的高等教育。以19世纪德国高等教育改革的三大内容:新型大学的创建、工科大学的出现和高等教育三大自由的形成为线索,阐述了高等教育对推动科学技术进步的影响和作用。  关键词:德国;高等教育;科学技术    19世纪,德国的科学技术飞速发展,进入世界先进行列,德国成为19世纪30年代到20世纪初世界的科学中心。1840年以后,德国重大科学发现超过了世界同期重大科学发现总

2、数的25%;1850开始进行了产业革命,在世界上率先实现了电气化,发明并开始应用内燃机等大量的新技术;1895年各种工业在产品上、产量上均压倒了英国,工业跃居欧洲第一位。  那么,究竟是什么原因使德国的科学技术在19世纪发展得如此飞速呢?关键,在于德国高等教育的改革。  德国政府、社会各界人士都非常重视教育,尤其是高等教育,他们把发展高等教育作为振兴国家的主要手段。在复兴时期,德国的社会名流和有识之士纷纷呼吁:要振兴德意志民族就要振兴高等教育。当拿破仑占领德国大片领土,德国人在法国的凌辱下痛苦挣扎时,德国知识界首先燃起复兴之火,并且把希望寄托于发展

3、教育、培养人才上。同样,普鲁士的国王威廉三世也在诏书中写道:“联谨誓以最大热诚,特别注意我国公共教育。国家所有从物质力量失去的,我们必须从精神力量补回来。”1808年德国设立公共教育部开始创立具有集权性质的国家教育领导体制,把高等教育改革作为复兴改革的重要组成部分。    1新型大学的创建    德国的大学从经院型到现代型的变革,经过了数百年的时间,到了1810年,时任德国教育厅厅长的威廉o冯o洪堡(VonHumboldt)创建了柏林大学,柏林大学可以说是第一所现代的新型大学。  新型大学的第一个“新”就表现在:洪堡提出的必须遵循“教学与科研统一”

4、(UnityofTeacherandResearch)的重要原则,使教学与科研双轨并重。19世纪以前,大学的主要职责是传授知识,不被认为是一种科学研究机构,大学内部组织基本上没有明显分裂为教学和研究这两大系统,因此,19世纪以前的大学也被人称之为“教学型大学”(teachinguniversity)。而洪堡指出“大学的任务仅仅是教学和传播科学,科学院则是发展科学,这对大学显然是不公平的。”于是明确提出大学应当肩负两种职责,即传播科学(教学)和发展科学(科研)。通过师生共同研究来培养具有研究能力的人,他指出,“大学教授的主要任务并不是'教',大学学生

5、的任务也不是'学';大学学生必须要独立地自己去从事'研究',至于大学教授的工作,则在于诱导学生'研究'的兴趣,再进一步去指导并帮助学生去作'研究'工作”。在柏林大学,教师不仅是传递知识者,更是带领学生探索未知领域的学者,学生不是为了接受知识,而是为了学习如何自由地、创造性地探索知识前沿。  新型大学的第二个“新”则表现在建立了大学实验室,它是科学与科研相统一的主要形式。德国是世界第一个创立“导师制”的国家,由大学根据不同的情况,设立为数不多的正教授席位,开设数理化等大学科的科学教育。在实验室里,教授经常同讲师和学生在一起,进行科学交流和研讨活动,探

6、讨全新的科学问题。实际上,这就是专业研究所的雏形。在吉森大学的德国第一个最好的化学实验室——李比希化学实验室,实行的就是新的科研教育体制。李比希精心开设化学课和实验,使学生受到系统、正规的科学训练和良好教育,从而达到进行独立研究的水平。李比希的学生后来都成为著名的化学家,形成了科学史上的李比希学派。从1824年到1851年,李比希培养的学生遍及整个德国,他们又以李比希为榜样在德国各个大学建立了新型的实验室,进行教学和科研工作。    2工科大学的出现    随着科学技术的发展和工业的进步,传统的大学已经不能满足国家经济发展的需要,培训各种专门人才的

7、学校开始发展起来。德国大多数的工科大学都是在19世纪建立起来的,如当今世界排名43位的柏林工业大学建立于1799年,卡尔斯鲁尼大学建立于1825年。卡尔斯鲁尼大学是一所工科大学,创办人特弗里德o土拉曾在被称为“欧洲工业大学最早的模范”的巴黎多科工艺学院深造过,回国后利用他所学的科学技术知识,成功地控制了上莱茵河的流量,成为著名的工程师。卡尔斯鲁尼大学就是他仿照巴黎多科工艺学院创办的。他主张工科大学要和传统大学分别设立,他认为这样才能办得更有特色,使教学内容和课程设置分别符合各自的需要。他主张把工科教育建立在自然学科,特别是数学和物理的基础上。这类学

8、校在工业迅速发展的19世纪后期建立得特别多,其中有1831年建立的汉诺威工科大学、1868年建立的慕尼黑工科大学、1870

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