生态系统中的信息传递--教学设计

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1、《生态系统的信息传递》教案（红安一中程喜生）一．教学目标：1． 知识目标：a、举例说出生态系统中的信息传递。b、说出信息传递在生态系统中的种类和作用。c、描述信息传递在农业生产中的应用。[来源:学&科&网Z&X&X&K]2.能力目标：a、通过对生态系统中生物个体之间的交流，培养学生观察能力与分析能力。b、尝试应用生态系统信息传递的作用，培养学生思维能力与解决问题的能力。[来源:学科网]C、通过设计实验，培养学生实验探究能力。3.情感目标：a、认同生物与环境是一个统一的整体。b、确立辨正唯物主义自然观和科学的世界观。二．教

2、学重点和难点：1、教学重点：信息传递在生态系统中的种类和作用。2、教学难点：信息传递在生态系统中的种类和作用。三．教学手段：多媒体、启发式教学、学案合作探究、教师归纳总结及师生互动和生生互动。【教学过程】课题的引入：二十一世纪的世界是信息化的世界，通过对利用实物和图片讲解信息传递，并引导学生举例总结日常生活中的一些信息传递的实例，进一步引导学生体会在我们生物界中同样的存在着信息传递。引出问题：什么是信息？以ppt图片展示启发学生理解什么是信息，信息信息传递的一般过程？你能举出在生活中生物之间进行信息传递的例子吗？这样我们

3、就很自然的把课题引入到生态系统中信息传递。一、生态系统中信息的种类1、通过ppt演示问题探讨中蜜蜂的行为理解生态系统中信息传递。2、介绍生态系统中信息的分类，并加以解释，通过表格比较、图片视频引导学生理解物理信息、化学信息、生物信息。师：自然界中，信息传递非常常见，按照其性质我们一般将生态系统中的信息分为三类：物理信息、化学信息、生物信息。下面请大家以小组形式，合作探究，将导学案上的信息传递进行分类，并思考，除了提到的这些，还有没有其他的一些信息传递的实例？3、分小组将导学案上信息传递的实例按物理信息、化学信息和生物信息

4、进行分类，并举例。生：上面属于物理信息的有：1、3、6、7、8、9、10属于化学信息的有：5、6、10属于行为信息的有：2、4师，回答的很好，请坐下，那同学们还能不能举出其他的一些实例来呢？生：蚂蚁之间通过触角碰触传递信息、百花齐放、鸟类炫耀······师：很好，看来大家在平时生活中都是一个有心人啊，通过上述实例我们可以发现在生态系统中生物和生物之间、生物和非生物之间都存在着信息的传递，那么信息传递到底有什么作用呢？加入在生态系统中没有信息传递会出现什么样的后果呢？二、案例分析·刨根问底来源:学科网ZXXK]1、转折引导

5、，提出问题“若没有这些信息传递对于生物、生态系统有什么影响？生态系统中的信息传递对于生物来说有什么意义？”引导学生思考信息传递在生态系统中作用。2教师组织学生看ppt中的资料，并进行分析：（1）观看“实例1：蝙蝠的回声定位、实例2”图片师：思考，如果蝙蝠离开了声波，还能正常生活吗？生：不能正常进行。实例2：有些植物，像莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长思考2：这两个实例说明信息传递有什么作用？大家分组思考与讨论下，我们该如何回答？（教师总结）由此我们可以得出：生命活动的正常进行，离不开信息的作用（

6、2）观看分析实例实例3、4，引导分析信息传递的作用实例3雄蜘蛛想要进行交配必须到网上寻找对象，上网前雄蜘蛛会做出一种类似“拨弦”的动作，拨动网丝发出一定的振动，据此雌蜘蛛可以判断出是猎物，还是求爱对象.实例4：许多动物都能在特定的时期释放用于吸引异性的信息素，用来传递性信号师：信息传递对于这些生物有什么作用？师：由此，我们可以看出生物种群的繁衍离不开信息的传递（3）分析及观看实例5，引导学生分析思考下列问题实例5当烟草植物释放的信息素，白天可以吸引蛾幼虫的天敌，夜间又能够驱赶雌蛾，使它们不能在叶片上产卵。师：图中的信息素

7、能将几种生物联系起来？生：三种，烟草、蛾、蛾的天敌师：烟草本身释放的信息素，在白天与夜间是否都使它本身受益？生：是的师：那么在这个实例中信息传递起着什么样的作用？如果没有信息传递，这个实例中提到的三种生物会怎样变化？生：信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定！学生通过对信息传递在生态系统中的作用，进一步理解信息传递是生态系统的重要功能之一。三、贴近生活·学以致用情景1：如果你是一位蛋鸡养殖场的技术人员，冬天到了，日照时间越来越短，鸡的产蛋量也出现了明显的下降，有什么方法可以提高鸡的产蛋量？师：大家结合刚刚讲的信

8、息传递的作用，思考下，你遇到这样的情况会采取什么样的措施？生：增加光照以提高鸡的产蛋量！情景2：夏秋之季，是果树生长最旺盛的季节，也是各种害虫的盛发季节。假如你有一个农场，最近你发现你的果园中果树上面栖息着大量啃食叶片的卷叶蛾幼虫，对果树的危害较大师：如何利用你所学的信息传递的知识来控制卷叶蛾对果树的危害以提高产量呢