高三物理一轮复习库仑定律电场力的性质教学设计

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1、库仑定律　电场力的性质课题《库仑定律　电场力的性质课时授课班级考点、知识点库仑定律　　　Ⅱ电场强度，点电荷电场的场强　　Ⅱ学习目标1..理解电场强度的定义、意义及表示方法.2.熟练掌握各种电场的电场线分布，并能利用它们分析解决问题.3.会分析、计算在电场力作用下的电荷的平衡及运动问题重、难点电场强度的定义，表示法，各种电场分布及特点学习内容学生活动一、库仑定律的理解及应用1，平衡问题2，动力学问题思考、回忆、倾听、归纳。归纳和练习。思考、小结理解、练习、改错倾听、理解。回忆、归纳、思考、笔记。、交流讨论。阅读、理解

2、、归纳理解练习、改错倾听、、二．电场强度的理解1.三个表达式的意义，应用比较2.例题：P95例一。学生练习P96，3,4题三　电场线和运动轨迹问题1．电场线与运动轨迹的关系根据电场线的定义，一般情况下，带电粒子在电场中的运动轨迹不会与电场线重合，只有同时满足以下3个条件时，两者才会重合：(1)电场线为直线；(2)电荷的初速度为零，或速度方向与电场线平行；(3)电荷仅受电场力或所受其他力的合力的方向与电场线平行．2．解题思路(1)根据带电粒子的弯曲方向，判断出受力情况；(2)把电场线方向、受力方向与电性相联系；(3)

3、把电场线疏密和受力大小、加速度大小相联系，有时还要与等势面联系在一起．2.电场线与轨迹问题判断方法(1)“运动与力两线法”——画出“速度线”(运动轨迹在初始位置的切线)与“力线”(在初始位置电场线的切线方向)，从两者的夹角情况来分析曲线运动的情况．(2)“三不知时要假设”——电荷的正负、场强的方向或等势面电势的高低、电荷运动的方向．若已知其中的任一个，可顺次向下分析判定各待求量；若三个都不知，则要用“假设法”分别讨论各种情况．2.例题P96例3，练习P96。5.6四　带电体的力电综合问题1．解答力电综合问题的一般思

4、路2．运动情况反映受力情况(1)物体静止(保持)：F合＝0.(2)做直线运动①匀速直线运动：F合＝0.②变速直线运动：F合≠0，且F合与速度方向总是一致．(3)做曲线运动：F合≠0，F合与速度方向不在一条直线上，且总指向运动轨迹曲线凹的一侧．(4)F合与v的夹角为α，加速运动：0≤α＜90°；减速运动；90°＜α≤180°.(5)匀变速运动：F合＝恒量．3.例题P97，例4，练习P97.7,8五．专题小练习教学反思