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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XXPEP四年级英语上册Unit6Meetmyfamily全单元教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 Unit6 meetmyfamily 课时 第四课时 教 学 过 程 及 精 彩 片 段 (一)热身/复习(warm-up/Revision) .做“what’smissing”游戏:教师使用词卡father,mother,brother,sister,grandfather
2、,grandmother,让学生认读,然后抽出其中一张,让学生再次认读后说出少了哪一张。 2.教学歌谣:可爱的home。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 Home是我可爱的家, 墙上的picture美佳佳。 右边的woman是mother, 左边的man是father. 可爱的f
3、riend是谁呀? 是我student人人夸。 3.Singasong《comeandseemyfamily》 (二)呈现新课(Presentation) .Talkaboutthefamily:Howmanypeoplearethereinyourfamily?whoarethey? 2.模仿老师说句子,做连锁游戏:mymotheristhin,shelikesmusic.whataboutyourmother/father/brother/sister…? 3.教师指着自己说:I’mateacher.再指着一名
4、学生说:Heisastudent.然后自问自答:what’she?Heisastudent.教师问学生:what’she?引导他们说出:Heisastudent. 4.教师分别拿出画有医生、护士和农民的图片,问学生:what’she/she?引导他们说出:He/Sheisadoctor/nurse/farmer.并教读这三个单词。 5.教师分别拿出画有baseballplayer和driver的图片,启发学生通过提问what’she/she?来得知答案。并学习baseballplayer,driver.团结创新,尽现丰富多
5、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 6.看教学视频做对话练习。 可参考的对话内容: what’syourfather?myfatherisadoctor.He’stall.Helikessport. what’syourbrother?He’sabaseballplayer.He’sstrong.Heli
6、kessports. what’syourmother?mymotherisanurse.She’sthin.Shelikesmusic. what’syourfather?myfatherisadriver.He’sfat.Helikesplayingcomputergames. what’syourgrandpa?He’safarmer.Helikespainting. 7.听录音,跟读课文。 8.看Let’slearn(B)的动画,学习单词。 9.教师出示本课时所学单词卡,让学生认读单词。 0.学生给动画配
7、音,用其他职业单词作替换练习。 1.教师引导学生模仿从事各种职业的动作,教师发指令“Actlike…” 2.让学生看Let’sdo的动画,边看边学说并模仿做动作。 3.两人一组根据操练Let’sdo的内容,一人发指令,一人做动作。教师可适当告诉学生一些其他职业的词汇。 (三)趣味操练(Practice)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了
8、较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 .猜猜看。教师请一个学生上来表演人物,要求表演出人物的职业、外貌特征和兴趣爱好,让其他学生猜:Heisa…/He’s…/Helikes… 2.计时猜词竞赛 每个小组5-6人,小组之间进行计时猜词比赛。 比赛规则:教
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