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时间:2018-12-02
《五年级英语下册《mr. wood teaches a lesson》学案(冀教版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。五年级英语下册《Mr.Woodteachesalesson》学案(冀教版) 五年级英语下册《mr.woodteachesalesson》学案(冀教版) Lesson11mr.woodteachesalesson 教学目的:1、知识与技能:本课要求学生能理解和运用句子what’sthetemperature?it’s.并且要求学生会读,写单词shape,cirle,line,square,triangie.2、情感态度价值观:关注
2、学生情感,保持学生学习英语的兴趣,为学生营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。 教学重点、难点:本课重点单词,句子,会正确使用句子。 教具准备:cards,tapes教学过程:Step1:classopeningandReview 、Reviewweatherobjectives.ThestudentsmasteredinLevel4:rainysunnysnowycloudywindy Askthestudentstolookoutofthewindowanddescribetheweather: How’stheweather?
3、 It’s团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 . Isit ? yes/No,it’s . Step2Presentationandpractice 、Teachingthewords“temperature”“degree” )Demonstrate“temperature”with
4、arealthermometer. Putthethermometerinacupofcoldwaterandthenacupofhotwaterasyousayphrasessuchas: Thewaterishot/cold. what’sthetemperatureofthewater? It’s degree. 2)Pointto“temperature”“degree”sayitplease. 3)Readonebyone. 4)Practice: what’sthetemperature? It’s d
5、egree. ?5)Play“Tic-Tac-Toe”topracticethenewvocabulary.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、Learn“line circle square triangle” )Showsomeshapesandteachestheword“shap
6、es” a:Readaftermesometimes. b:Readonebyone. 2)Askandanswer T:whatshapedoyoulike? S: . T:Thisis .canyoufind intheclassroom? S:Thisis . S1:Thisis . 3)Usethesamewaytolearntheothershape. 4、Practice a:Teachersaysandthestudentsdraw. b:Practiceinpairs.团结创新,尽现丰富
7、多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 c:Askandanswer: T:Ilike .what’syourfavouriteshape? S:myfavouriteshapeis . 3、Listentothetape. )what’sthetemperature? 2)what’sDanny’sfavo
8、uriteshape? Step3consolidation Play“GoFish”withthestudentsflashcardsforshape. Step4Homework 、Readth
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