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时间:2018-12-02
《五年级英语上册my days of the week学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。五年级英语上册mydaysoftheweek学案 五年级英语上册mydaysoftheweek学案 第一课时 一、教学目标与要求 、sx能听懂问句:whatdayisittoday?whatdowehaveonmondays?并能做出正确回答。 2、能够听、说、读、写单词:monday,tuesday,wednesday,thursday,friday,并能根据实际情况替换句型熟悉运用。 3、能够运用新的语言进行let’splay中的星期转盘游戏。 4、能够听懂、
2、会唱歌曲mydaysoftheweek. 二、课前准备 、星期一至星期五的单词词卡。 2、游戏用的转盘。 3、录音带 三、教学步骤 、热身 (1)播放歌曲,学生看书并感知歌曲。 (2)日常口语练习。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 包括练习时间的问句。 2、预习 问学生哪些会说单词周一到周五。让学生来当小老师帮助教学。
3、5分钟后,开展各组学单词的汇报。并评出学的最好的一个小组。 3、新课呈现 (1)教师结合部分的问句:let’sstart,引导学生复习有关课程的词汇,再让学生看主情景图感知本单元的主要语言。 (2)开火车练习句子:whatclassdoyoulike? --ilike…… (3)听录音let’schant,引导学生自学该部分的内容。重点指点单词favourite. (4)游戏:warmandcold(复习单词周一到周五) (5)在黑板上圈出今天的日子,自问自答:whatdayisittoday?it's… (6)开火车练习问句。 (7)出示上课班级的一周日课表。
4、指着当天的课程,自问自答:whatdowehaveon…?letmesee.wehave…… (8)let’schant whatdayisittoday?it’s….团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 whatdowehaveon….s?wehave… (9)教学书本日课表中的新单词moraleducation ,socialstud
5、ies. 可以利用chant进行教学:moral,moral,education.social,social,studies. (10)再次听录音(包括14页,16页和歌曲) 4、巩固 以四人小组为单位复习本堂课学过的 教学反思: 第二课时 一、教学目标: 、能听懂、会说:whatdayisittoday?it’s…whatdoyouhaveon…?wehave…ilike…并能在情景中熟练运用。 2、了解西方国家一些没有固定日期的节日,如母亲节、父亲节、感恩节等。这些节日都是在某个月的星期几,日期不固定,每年会有变化。 二、课前准备 、本课时的教学挂图。
6、 2、录音机和录音带。 三、教学步骤 、热身团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)教师放歌曲mydaysoftheweek,学生复习巩固有关星期的新单词。 (2)日常口语练习。 2、预习 放let’stry部分的录音,让学生对新句型在听觉上有所感知,完成听音选图的练习。 3、新课呈现 let’stryandlet’stalk
7、 (1)教师结合let’stry部分引出重点句型。学生听录音,完成听音选图练习,教师给出正确答案,反复播放强化对新句型的听觉感知。在此基础上教师出示本课时对话部分的挂图。利用录音带,让学生来看一看、听一听amy要上什么课程。要求学生边听边完成听说任务。 (2)教师利用转盘教具做游戏,操练第一组句型:whatdayisittoday?it’s…?然后引导学生依据实际的课程表替换新句型中的关键词,操练第二组句型:whatdoyouhaveon…?wehave… (3)让学生根据自
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