五年级下册《书包》学案湘教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级下册《书包》学案湘教版　　授课时数：2课时　　教学目标：　　.通过对身边书包的描绘，进一步感知形体外轮廓。　　2.在小组合作学习中，学生能积极参与到团队活动任务中，独立思考，共同探讨，使小组活动有序协调地开展。对设计与制作的学习表现出浓厚的兴趣和热情。　　教学难点：学习线描的方法，掌握线描的画法，能运用线条描绘身边的事物。　　教学重点：掌握线描的画法。　　教学过程：　　一、谈话导入　　书包和、文具是我们学习的好帮手

2、，我们天天能见到它们用到它们，今天我们来画一画它们。　　二、观察书包　　.请你从不同的角度观察自己的书包，看看有什么变化？　　2.分别从背面，正面，侧面来观察　　3.说说你看到的变化　　4.学生发言，教师小结。　　三、作业要求　　.作业要求：选择不同角度，用线描的方式画一画自己心爱的书包。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各

3、部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.教师线描示范。　　3.强调书包线条的流畅，细节的表现。　　四、学生作画，教师指导　　五、作品展示评价　　.小组内评　　2.教师评价　　第二课时：　　一、谈话导入：　　.在中国古代人们在学习中有必不可少的文房四宝，分别是：毛笔、墨、宣纸、砚台。现在你的学习用品又有哪几宝呢？　　2.学生回答。　　二、摆放文具　　.教师讲解透视的基本原理：近大远小，消失的透视线　　2.学生摆摆自己的文具盒，不同角度加以观察，看看文具盒的体面形状和透视线有什么变化？　　3.教师小结。　　三、提出作业要求　

4、　摆放自己的几件文具，并用线描的方式把它们画下来。　　四、学生作画，教师指导　　五、优秀作品展示团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

5、了此茶话会。