五年级美术下册《团扇》湘教版学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级美术下册《团扇》湘教版学案　　第九课、团扇　　授课时数：2课时　　教学目标　　、初步了解古团扇的制作工艺及特点。　　2、欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。　　3、制作团扇，运用所学装饰扇面。　　4、培养学生热爱中华民族传统文化的感情。　　教学重点：培养学生热爱中华民族传统文化的感情。　　教学难点：制作团扇，运用所学装饰扇面。　　　　课前准备：宣纸、卡纸、剪刀、胶水　　教学过程：　　一、设置情境，感受中

2、华民族古老的扇文化　　　　1．学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。　　2．教师板书课题。古诗、古画欣赏。　　二、讨论交流，了解团扇的制作工艺及特点　　、提出活动要求：分组交流团扇的资料，并思考团扇的特点是什么。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、学生分组交流学习，教师

3、参与。　　3、继续演示，介绍团扇的制作工艺及特点。　　　　多媒体：团扇的制作工艺及特点。　　　　二、讨论分析，感受扇面画的形式美感　　　　三、1、提出活动要求：　　分组，每组重点讨论教材中的一件团扇作品。　　从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。　　2、学生分组讨论，教师参与。　　3、每组选派代表上台评述。　　4、教师鼓励学生，并与学生交流自己对作品的理解。　　5、说说哪个扇面更美?为什么?　　6、学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案

4、的大小、布局更适合于扇面的形状。　　四、画一画　　、提出作业要求：用水墨画的形式画一幅团扇扇面　　2、学生作画，教师指导　　第二课时：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、团扇的制作方法学习　　、指导学生剪出团扇的形状。　　2、引导学生根据扇面的形状安排画面。　　　　二、教学评价与延

5、伸　　、展示作品，自由欣赏，自由交流。　　2、自评、互评。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。