五年级上册lesson4 do they work-导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级上册Lesson4Dotheywork?导学案　　五年级上册Lesson4Dotheywork?导学案　　教学目标：　　.正确听、说、读、写、用cashierclerkwaitressteacher　　能够理解、应答和运用He/Sheisa　　。　　2.能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。　　3.能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。　　教学重点：　　掌握He/

2、Sheisa　　。　　教学难点：能够理解、应答和运用He/Sheisa　　。　　教　　法：情景教学法　　学法指导：小组合作学习　　使用：多媒体、挂图　　卡片　　教学过程：　　一、热身、复习（warm-up/Revision）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　以情

3、激趣，复习旧知。　　.教师发口令，学生做动作。　　2、唱英文歌曲ThefamilyinourHouse　　师生一边唱，一边做相应的动作。　　（设计意图：师生共同边唱边舞，既亲切活泼，又激发了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力，让学生在轻松的气氛中进入学习英语的意境。　　3、多媒体出示cashierclerkwaitressteacher，让学生试读。然后教读　　4、板书单词指名连线，并及时给予鼓励。　　cashier　　shop　　clerk　　restaurant　　waitress　　schoo

4、l　　Teacher　　shop　　5、指名评议。　　（设计意图：连线，既让学生巩固了知识，又使他们集中注意力，振奋精神。）　　二、学习新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、出示多媒体，帮助学生理解课文，然后板书并反复领读。　　2、指名读课文，指名翻译。　　3

5、、指名评议。　　4、教师领读课文。　　三、设置情境、活用交际。　　、学生四人一组，利用所学句型任意创设情境编对话。　　（设计意图：使学生在活动中提升对新知识的感悟和理解，培养学生的发散思维能力。）　　2、每组选派两名代表上台介绍家人的职业。　　四、活动总结，给予鼓励。　　评价学生在本节课活动情况，表扬每一名学生，并适当发小红星给予鼓励，激励每个学生更加努力。　　（设计意图：激发学生成就感，引导他们对英语产生持久、稳定的兴趣。）　　五、布置作业、适时反馈。　　、录音：让学生把自己认为读的最精彩的一段录

6、下来。　　（设计意图：巩固本课所学知识，调动学生课下学习英语的兴趣。）　　2、画一张家庭中某一成员的画，此人必须是课文中所描述的一种职业，如果没有人从事这种职业，可以设计一个家人，并且介绍给他人。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活

7、1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。