2012届高考语文古诗文阅读复习1

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1、2012届高考语文古诗文阅读复习题（带答案）1.2011•河北衡水中学期中阅读下面唐诗，完成后面的题目。雪晴晚望□贾岛①倚杖望晴雪，溪云儿万重。樵人归白屋，寒円下危峰。野火烧M草，断烟生石松。却回山寺路，闻打暮天钟。【注】①贾岛忪安应举落第，与从弟释无可寄居长安丙南圭峰草堂寺，这首诗大约写于此时。1题FI为“晚望”，诗人具体“望”到了哪些景色？请简要叙述。2末尾两句写的是什么内容？在全诗中有什么作用？请简要说明。2.2011•內蒙包头市模拟考试阅读下而的诗歌，然后回答问题。野水孤舟□梁栋①前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。孤洲尽日少人來，小舟系在垂杨岸。主人空有济川心，坐

2、见门前水闩深。袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。【注】①梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。1诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？2诗的颈联在表达技巧上有何特点？表达了作者怎样的感情？3.2011•河北衡水屮学月考阅读下而的宋词，然后回答问题。1词的上片通过对哪些事物的描写来营造氛围的，营造了怎样的氛围?2请说说本词反映了苏轼怎样的心绪和人生态度。4.2011•石家庄市统考阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头过岳阳楼作①□张孝祥湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徒倚栏干久，缺月挂帘钩。雄三楚，吞七泽，

3、隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若③满芳洲。【注】①此词作于作者请祠侍亲获准后，乘舟沿江东归途屮。②累：无罪被迫而死。③杜若：一种芳草。1上阕写了怎样的景色？请用自己的话进行描述。2下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。1.2011•河北保定市摸底统考阅读下面这首宋词，完成后面的题目。临江仙□苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。1"长恨此身非我有，何时忘却营营”表达了作者怎样的心境？2有人说“夜阑风

4、静縠纹平”表面上看来只是一般的写景句子，其实却是作者主观W界和客观世界相契合的产物即情景相融。请作简要赏析。2.2011•河北唐山一中期中阅读下面这首诗，然后回答问题。口暮倚杖水边①□金王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。指出“羁绪”在全诗屮的具体闪容，并简要赏析首联在写法上的特点3.2011•河北冀州巾学期巾阅读下面这首宋词，然后回答W题。望江南超然台①作□苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食②后

5、，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。【注】①超然台：在密州今山东诸城城北。当时苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。4.阅读下面的诗歌，然后回答问题。【注】①吴公台，在今扬州北，南朝古迹。②摇落：零落1作者登临远眺主要抒发了怎样的感情？2诗的中间两联是如何写景的？请作简要分析。参考答案本栏目内容，在学生用节中以活页形式分册装订！1.解析：1本题考查诗歌意象以及内容与题目的关系。这要紧扣题目巾的“晚”和“望”字，并结合全诗來进行作答。2本题考查诗歌的表现手法。主要指出这两

6、句使整个画而动了起来并指出作者的思想感情即可，不要忽视诗歌所给的注解。答案：1诗人倚着手杖向远处眺望：在夕阳斜照下，溪水上空升腾起鱼鱗般的云朵，几乎多至“万重”；在遍山皑皑白雪中，采樵人缓然下山，回到白雪覆盖下的茅舍；远处山冈上，野草正在燃烧，劲松郁郁苍苍，日暮的烟霭似断断续续生于石松之间。2诗人在回山寺的路上，听到山寺上传来钟声，暮游之余，恍如倦鸟归巢，禁不住心潮起伏，平添了更浓厚的诗意，也吐露出诗人心灵深处的隐情。这两句又起着点活全诗的妙用，前六句景色全是望景，这一声清亮的暮钟，由视觉转到了听觉。这钟声不仅惊醒默默赏景的诗人，而且钟鸣谷应，使前六句所有景色都随之飞动

7、起來，整个诗境形成了有声有色、活泼动人的局面。2.解析：1从内容来看，是一首写景诗，融情于景。本题考查诗歌的意象、意境以及诗歌的寓意。关于寓意，要结合注解中“此诗大约作于南宋灭亡之前”来回答。2本题考查诗歌的表达技巧以及作者的思想感情。颈联把作者的思想感情和眼前之景结合起來，再结合注解，不难看出诗人的无奈与愤激。答案：1诗的前两句描绘了山村雨后溪水漫流，道路被淹没而时隐时现的迷漫景象，寓意国家处于风雨飘摇之中，面临着巨大的危机，国家和个人的前途渺茫，杳不可知。意思对即可，一、二句的寓意分开写亦可2颈联以比喻手法，含蓄深沉地表达了诗人恢复巾