2013高考冲刺语文第1模块古诗文阅读

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1、目　录专题1古代诗词鉴赏专题2文言文阅读第一模块　古诗文阅读专题1古代诗词鉴赏真题导练专题1│真题导练例1【2010·湖南卷】阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。(7分)好事近①陆游湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼，映一蓑新绿。　　有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。专题1│真题导练1．赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分)答：____________________________________________________

2、__________________________________【答案】“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。“映”字体物甚细，将绿草与前句之白蘋、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。专题1│真题导练【解析】本题考查鉴赏诗歌语言中的练字的能力。它要求鉴赏词语妙用，即赏析“蓑”“映”二字的巧妙之处。赏析字词的妙用，宜从字词所描摹的景物特征及其所渗透的思想感情入手分析，同时思考其在结构上所起的作用。“蓑”本为名词，此处用为量词，用以修饰“新

3、绿”，能引发人的联想、想象，形象生动地体现“新绿”如“蓑”的形态。“映”则细腻生动地描摹出河之两岸“白蘋红蓼”与“新绿”互相映衬，相得益彰的既明艳灿烂又清新怡人的美丽景象。“炼字”的关键在于把握这个字所引领的画面和情感，紧扣内容和写法作答。专题1│真题导练2．简析下片中作者抒发的思想感情。(3分)答：________________________________________________________________________________【答案】下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴、生活上别无奢

4、求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。【解析】本题考查“评价作者的思想情感”。题目的命题角度较大，要把握作品的思想情感，应该知人论世，在理解全词情与景的基础上结合文本进行具体分析。作者的思想感情既受当时所处的社会大环境的影响，也会有内心小环境的特殊。本词上篇所写是东归江行途中所见美景，下片从表面上来看，抒发了作者安时顺命、放达自适的情怀。专题1│真题导练例2[2010·广东卷]阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）望江东黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。　　灯前写了书无

5、数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。专题1│真题导练1．简析“隔”字的双重意蕴。(3分)答：________________________________________________________________________________【答案】①(客观)视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路；②(主观)情感的阻隔：思念之情无法传递。【解析】本题能力层级为E(鉴赏评价)，重点是“双重”意蕴。专题1│真题导练2．请从虚实关系的角度分析这首词的上片或

6、下片。(4分)答：__________________________________________________________________________________【答案】示例一：词的上片写抒情主人公伫立“西头”，隔着“江水”“烟树”远眺“江东路”的情形，是实写；“思量只有梦来去。更不怕、江阑住”，是虚写，现实生活中无法与亲人团聚，便希望通过梦境来实现自己的愿望，这样的愿望似乎可以冲破时空、跨越大江。通过虚实相生的手法，刻画了一个望眼欲穿、至情至性的抒情主人公形象。专题1│真题导练示例二：词的下片写抒

7、情主人公灯前写信的细节，是实写；写抒情主人公“写了书”又“没人传”，“寻得雁”又“秋将暮”的内心活动，是虚写。通过虚实结合的手法，把一个至情至性的抒情主人公哀婉复杂的心理刻画得细腻感人。这样表述也可以：整首诗运用了虚实相生的手法，表达了抒情主人公对远方亲人的相思之情。词的上片写抒情主人公伫立“西头”，隔着“江水”“烟树”远眺“江东路”的情形，是实写；“思量只有梦来去，更不怕、江阑住”，是虚写，现实生活中无法与亲人团聚，便希望通过梦境来实现自己的愿望，这样的愿望似乎可以冲破时空、跨越大江。通过虚实相生的手法，刻画了一个望

8、眼欲穿、至情至性的抒情主人公形象。专题1│技巧点拨一、阅读鉴赏诗词十法从题目抓住题材即题材写的是什么。主要有：爱国爱民，忧国伤时，建功立业，怀才不遇，壮志难酬，孤标傲世，伤春悲离，惜别怀友，羁旅思乡，思亲怀人，即事感怀，咏物言志，借古讽今，怀古伤己，思慕田园，隐逸山水，行役戍边，参禅说理，人民疾苦，劳动生活。特别要注意的是一些咏物