二年级数学上册期末复习知识点归纳

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二年级数学上册期末复习知识点归纳　　第一单元长度单位　　1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。　　2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示；量比较短的物体，用厘米作单位；用尺子上以厘米为单位量物体的长度。　　3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位；用尺子以米为单位量物体的长度；厘米和米的关系：1米=100厘米。　　4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度；会用尺子量线段的长度（限整厘

2、米和米）；根据图形数线段的数量；画线段：按给定长度画线段（限整厘米）。　　5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。　　第二单元100以内的加法和减法（二）　　加法:相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。注意个位进一后，在十位计算时不要加掉了。　　1、不进位加法；2、进位加法。　　减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够，十位借一作十。注意十位借一后，在十位计算时不要减掉了。　　1、不退位减法：2、退位减法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和

3、我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　两步计算：无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算括号再算外，注意进位和退位，别把进退给忘掉。　　1、无括号：连加；连减；加减混合。　　2、有括号：括号在后面两个数上。　　解决问题：　　1、用画线段图的方法解决求比一个数多几（或少）的数。　　通过连贯思考解决连续两问的问题。　　第三单元、三角形的初步认识　　一、认识角　　1、角的特征：一个顶点，两条边（直的）　　2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无

4、关。　　3、　　角的画法：（1）、定顶点。（2）、由这一点引一条直线。（3）、画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）　　二、角的分类：　　1、认识直角：直角的特点，　　2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角

5、尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。　　4、画直角、锐角和钝角。　　三、解决问题。　　第四、六单位表内乘法（一）（二）　　一、乘法的初步认识：　　1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数×相同加数的个数。　　2、名称：乘数×乘数=积　　二、1-9的乘法口诀：熟记口诀，会口算乘法算式。　　1、补充口诀。　　2、根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。　　三、解决问题。　　1、已知每个多少和个数，求一共多少？每个数量×个数=一共的数。　

6、　2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少？　　理解题意、仔细审题、选择方法：看单位，分方法，单位相同用加法，单位不同用乘法。　　3、乘加、乘减的算法多样化：根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算乘法，再算加、减。　　第五单元观察物体（一）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、辨认从不同位置（前面或正面、侧面或左面右面、后

7、面）看到的简单物体的形状。　　2、辨认从不同位置（正面、左侧面、上面）看到的简单几何体的形状。　　3、用推理解决简单的问题。　　第七单元、认识时间　　1、认识时间单位“分”：1分时间的长短，知道钟面上分针周1小格是1分，走一大格是5分，知道1小时=60分；　　2、认识几时几分：会认、读、写几时几分，和几时半，一刻等时间。时针在指几是几时，分针指几，就要几乘5，乘积就是几分。　　3、解决问题。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。