九上数学第3单元图形的相似小结与复习导学案(新湘教版)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。九上数学第3单元图形的相似小结与复习导学案(新湘教版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　湘教版九年级上册数学导学案　　第三章　　小结与复习　　【学习目标】　　.通过复习,梳理本章知识,构建知识网络.　　2.理解相似图形、相似多边形以及相似三角形的概念,了解相似是图形的一种基本变换;　　3.掌握相似三角形的识别方法及相似三角形的有关性质;　　4.能运用相似三角形的知识解决一些实际问题.　　5.会用直

2、角坐标系来描述物体的位置，用坐标的方法研究图形的运动变换，体会数与形间的关系.　　重点:相似三角形的识别方法及相似三角形的有关性质.　　【预习导学】　　知识链接：　　学生通过自主预习完成下列各题.　　1.什么是相似三角形?什么是线段的比?什么叫相似比?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.相似三角形有哪些识别方法?　　

3、3.相似三角形的有哪些性质?　　4.什么叫做位似?什么叫做位似中心?　　5..数学上确定点的位置的常用方法有哪些?　　6.经过平移、旋转、轴对称、放大或缩小之后，点的坐标怎样变化?　　【探究展示】　　合作探究　　把本章内容构成知识结构图。　　展示提升　　．已知：两个相似多边形的最长边分别为25cm和10cm，它们的周长差为60cm，那么这两个三角形的周长分别是多少？　　2．如图，ED∥Bc，DF∥AB，若S△AED=4，S△DFc=9，求四边形BFDE的面积。　　3．画一个三角形，使它与已知△ABc（如图）相似，且新三角形与原三角形的相似比为1∶2。你能找

4、出几种画法？　　4．如图，在△ABc中，∠c=60°，AD、BE是△ABc的高，DF为△ABD的中线。求证：DE=DF。　　　　【知识梳理】　　本章内容需要注意的地方有哪些？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.在判定两个三角形相似时，要注意_____________对应关系。　　2.利用相似三角形的知识解决实际问题时，

5、首先要将实际问题抽象为数学问题，并通过构造相似三角形来解决，最后对所得的结果做出_____________的解释。　　3.位似图形是相似图形的__________。　　【当堂检测】　　.若a=3cm,b=1m,则a∶b=　　.　　2.已知1,,2三个数,请再添上一个数写出一个比例式　　.　　3.一竿高1.5m,影长1m,同一时刻,某塔影长20m,则塔的高度为　　.　　4.如图,D、E分别是△ABc边AB、Bc上的点，ED∥Bc，如果=，AE=15，则Ec=　　。　　【学后反思】　　通过本节课的学习，　　.你还有什么样的困惑？　　2.你对自己本节课的表现满意

6、的地方在哪儿？哪些地方还需改进？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。