九上数学第3单元图形的相似小结与复习导学案(新湘教版)

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。九上数学第3单元图形的相似小结与复习导学案(新湘教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  www.5y  kj.co  m  湘教版九年级上册数学导学案  第三章  小结与复习  【学习目标】  .通过复习,梳理本章知识,构建知识网络.  2.理解相似图形、相似多边形以及相似三角形的概念,了解相似是图形的一种基本变换;  3.掌握相似三角形的识别方法及相似三角形的有关性质;  4.能运用相似三角形的知识解决一些实际问题.  5.会用直

2、角坐标系来描述物体的位置,用坐标的方法研究图形的运动变换,体会数与形间的关系.  重点:相似三角形的识别方法及相似三角形的有关性质.  【预习导学】  知识链接:  学生通过自主预习完成下列各题.  1.什么是相似三角形?什么是线段的比?什么叫相似比?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  2.相似三角形有哪些识别方法?  

3、3.相似三角形的有哪些性质?  4.什么叫做位似?什么叫做位似中心?  5..数学上确定点的位置的常用方法有哪些?  6.经过平移、旋转、轴对称、放大或缩小之后,点的坐标怎样变化?  【探究展示】  合作探究  把本章内容构成知识结构图。  展示提升  .已知:两个相似多边形的最长边分别为25cm和10cm,它们的周长差为60cm,那么这两个三角形的周长分别是多少?  2.如图,ED∥Bc,DF∥AB,若S△AED=4,S△DFc=9,求四边形BFDE的面积。  3.画一个三角形,使它与已知△ABc(如图)相似,且新三角形与原三角形的相似比为1∶2。你能找

4、出几种画法?  4.如图,在△ABc中,∠c=60°,AD、BE是△ABc的高,DF为△ABD的中线。求证:DE=DF。    【知识梳理】  本章内容需要注意的地方有哪些?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  .在判定两个三角形相似时,要注意_____________对应关系。  2.利用相似三角形的知识解决实际问题时,

5、首先要将实际问题抽象为数学问题,并通过构造相似三角形来解决,最后对所得的结果做出_____________的解释。  3.位似图形是相似图形的__________。  【当堂检测】  .若a=3cm,b=1m,则a∶b=  .  2.已知1,,2三个数,请再添上一个数写出一个比例式  .  3.一竿高1.5m,影长1m,同一时刻,某塔影长20m,则塔的高度为  .  4.如图,D、E分别是△ABc边AB、Bc上的点,ED∥Bc,如果=,AE=15,则Ec=  。  【学后反思】  通过本节课的学习,  .你还有什么样的困惑?  2.你对自己本节课的表现满意

6、的地方在哪儿?哪些地方还需改进?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  www.5y  kj.co  m团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。

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