“一创双优”民主生活会发言材料与整改措施

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1、“一创双优”民主生活会发言材料与整改措施“一创双优”民主生活会发言材料与整改措施民主生活会发言材料自开展“一创双优”集中教育活动以来，我严格按照活动的要求，通过参加镇里的集中学习、分管部门安排的学习和自学等，采取集中学习与分散学习相结合、通读与精读相结合、辅导与研讨相结合等形式，对毛泽东、邓小平、江泽民、总书记等领导人关于改进党的作风、加强和提高党的执政能力和领导水平的有关讲话精神及市委有关“一创双优”集中教育活动转变干部作风的文件等内容进行了认真学习，通过系统学习和深入思考，进一步认识到开展“一创

2、双优”集中教育活动,是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变，机关效能加强的重要保证。在认真学习的基础上，围绕思想作风整顿的具体内容，对照党章和“八个坚持、八个反对”，结合自身的工作岗位职责，对自己的工作及思想等方面存在的问题进行了认真查找，从世界观、人生观、价值观三个方面进行了认真剖析，找出了自己在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题，并明确今后整改的方向。一、存在的问题和不足通过认真对照检查、深刻剖析，自己在思想作

3、风、学风、工作作风、领导作风、生活作风存在以下几个方面的问题和不足：（一）思想作风。一是思想解放程度不够，缺乏开拓创新意识，墨守成规、循规蹈矩，凭经验考虑问题，想事情干工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。二是进取心、上进心不强，只抱着不求有功、但求无过的思想，缺乏强烈的事业心、责任感、上进心和饱满的工作热情，缺乏敢闯敢冒的精神和勇气。（二）学风。一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习重点不清

4、。仅仅只满足于浏览式后看电视、读书、看报，但求面面俱到，忽视直接相关工作需要的学习；三是学习的钻劲不够。学习过程中，往往浅尝辄止，没有作深入消化，没有掌握其中理论性、规律性和政策性；四是缺乏系统性。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，钻研不够，联系实际不多，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用。总之为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，对政治理论的学习理解和把握往往只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。（三）工作作风。一是工作创新不够。思路不宽、不活，老办

5、法不管用，新办法又没有，往往凭经验工作，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性地工作。二是抓落实不够。有的工作只着重于传达有关文件精神，只满足于不出事，安于现状。有些工作只做安排部署，没有督促检查，没有落实结果，工作有棚架现象，有时工作繁多，有顾此失彼现象等。三是工作中存在畏难情绪。面对当前工作繁多时,有畏难情绪,不能创造性地开展工作。（四）生活作风。一是节俭意识不强。在外出办事和日常接待事务中，总是感觉定的标准太低，条件太差拿不出门，有失面子，和外单位有攀比意识，忽视了本镇的经经济实力。二

6、是对吃喝风的危害性认识还不足，有时碍于情面，偶尔存在接受单位、个人吃请的行为，认为只要没有拿别人送的钱物就不是受贿，也不违反组织原则。二、原因分析1、理论学习不够。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把分管工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报党刊、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而

7、对于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对党的路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。2、群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我们工作的特殊性，

8、直接与基层群众接触的机会多，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化。3、思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气