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《“一创双优 ”民主生活会发言材料与整改措施》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
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5、范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 自开展“一创双优”集中教育活动以来,我严格按照活动的要求,通过参加镇里的集中学习、分管部门安排的学习和自学等,采取集中学习与分散学习相结合、通读与精读相结合、辅导与研讨相结合等形式,对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导人关于改进党的作风、加强和提高党的执政能力和领导水平的有关讲话精神及市委有关“一创双优”集中教育活动转变干部作风的文件等内容进行了认真学习,通过系统学习和深入思考,进一步认识到开展“一创双优”集中教育活动,是加强党的执政能力的必然要求,是贯彻科学发展
6、观,构建社会主义和谐社会的现实需要,是推进干部作风转变,机关效能加强的重要保证。在认真学习的基础上,围绕思想作风整顿的具体内容,对照党章和“八个坚持、八个反对”,结合自身的工作岗位职责,对自己的工作及思想等方面存在的问题进行了认真查找,从世界观、人生观、价值观三个方面进行了认真剖析,找出了自己在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题,并明确今后整改的方向。 一、存在的问题和不足 通过认真对照检查、深刻剖析,自己在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风存在以下几个方面的问题和不足: (一)思想作风。一是思想解放程度不够
7、,缺乏开拓创新意识,墨守成规、循规蹈矩,凭经验考虑问题,想事情干工作立足实际,大胆探索的方式方法比较少。二是进取心、上进心不强,只抱着不求有功、但求无过的思想,缺乏强烈的事业心、责任感、上进心和饱满的工作热情,缺乏敢闯敢冒的精神和勇气。 (二)学风。一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够;二是学习重点不清。仅仅只满足于浏览式后看电视、读书、看报,但求面面俱到,忽视直接相关工作需要的学习;三是学习的钻劲不够。学习过程中,往往浅尝辄止,没有作深入消化,没有掌
8、握其中理论性、规律性和政策性;四是缺乏系统性。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习,钻研不够,联
