七年级下册《this is me!》学案外研版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级下册《Thisisme!》学案外研版　　七年级下册《Thisisme!》学案外研版　　年级学科　　Grade　　Seven　　课题　　备课人　　教　　学　　目　　标　　．知识目标：掌握本课时的四会单词：sportnewsscoreplayerteammembernextagematchwellwin　　againreallystrong　　2．能力目标：学会听力训练过程中掌握听力技巧。　　3．情感目标

2、：学习足球选手的优秀品德，要做就做最好，争做一名优秀的学生。　　重难点　　．学会听力训练过程中掌握听力技巧。　　2．学习足球选手的优秀品德，要做就做最好，争做一名优秀的学生　　课时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Five　　时间　　XX　　9　　7　　【课堂导学与互动】

3、　　任务一：检查预习情况。　　二讨论讨论何时使用一般现在时weusethesimplepresenttensewhenwetalkabout　　Thingsthatarealways　　true　　thingsthatare　　true　　now　　thingsthatwedoregularly　　catseatfish.　　Ihaveadog.　　Amygoesswimmingafter　　school.　　a.Fishliveinwater　　b.Igotoschooleveryday.　　c.Ilive

4、inNanjing团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　d.Iamastudent.　　e.Ihavebreakfastat7.00a.m.　　f.Nicemusicmakesushappy.　　g.kittylikesstickers.　　h.Theelephanthas　

5、　longnose.　　i.IgototheReadingclubeveryTuesday.　　任务三：学习带有be动词一般现在时。be动词填好下面表格。　　主语　　you　　he　　it　　we　　they　　e　　动词　　am　　is　　are团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少

6、经验。　　be动词一般现在时分组Pk造带有be动词的句子，在规定时间内造句多又准的组获胜。讨论含有be动词的句子的一般疑问句，否定句等句型变化方式。【当堂反馈】　　一.词汇。　　Ilike__________fishverymuch.　　weoftenchatwitheachotherat__________。　　__________ismyfavouritehobby.　　kittysometimeshasdinnerather__________home.　　Iwanttohaveabigdinnerin

7、the__________。　　二句型转换。　　Thesearemybooks.　　_____________yourbooks?　　2.ThiscoatisHelen’s.　　_____________________Helen’s?　　3.Thesupermarketisopen.　　________________________________.　　It’sanorangeorange.________________________________？　　5.Herdogis2yearsold.　　H

8、erdog_____________2yearsold.　　6.mybagisyellowandblue.??　　_____________is________bag?　　7.Theyarefiveredpens.??　　_____________they?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及