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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。九年级物理概念汇总:电磁转换 第十六章《电磁转换》 . 磁性:物体吸引铁、钴、镍 等物质的性质。 2. 磁体: 具有磁性的物体 叫磁体。它有指向性:指南北。 3. 磁极:磁体上 磁性最强(两端)的部分叫磁极。 ① 任何磁体都有 2 个磁极,一个是N极;另一个是 S极 ② 磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 4. 磁化:使原来没有磁性的物体 获得磁性团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系
2、成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 的过程。 5. 磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。 6. 磁场的基本性质:对放入其中的磁体产生力的作用。 7. 磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时N极 所指的方向就是该点的磁场方向。 8. 磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它N极出来,回到S极 。(
3、磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交) 9.地球本身是一个巨大的磁体。地球周围空间存在 磁场,叫地磁场。地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。 0.奥斯特实验证明:通电导体周围存在磁场。电流的磁场方向跟电流的方向有关。 1.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管的性质:①通过电流 越大,磁性越强;②线圈 匝数越多,磁性越强;③插入铁芯团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话
4、会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ,磁性大大增强④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。可用安培定则来判断。 2.电磁铁:内部带有 铁芯的螺线管就构成电磁铁。 3.电磁铁的特点:①磁性的有无可由通断电来控制;②磁性的强弱可由改变 电流大小和 线圈匝数来调节; 4.磁场对电流的作用:通电导体在磁场中要受到力的作用。磁场力的方向:不仅跟导体中的 电流方向有关,还跟磁场方向有关。 5.磁场对电流作用的应用:直流电动机就是根据磁场对通电线圈产生力的作用而使它转动的原理制
5、造而成。换向器能自动改变线圈中的电流 ,使线圈连续转动。 6. 奥斯特首先发现了电和磁之间的联系, 法拉第 发现了电磁感应现象,导致了发电机的发明。 7.电磁感应:闭合电路中的导体在磁场中做 切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫 电磁感应现象,产生的电流叫感应电流。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少
6、经验。 8.产生感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体在磁场中;③这部分导体做切割磁感线运动。 9.感应电流的方向:跟导体运动方向和 磁场方向有关。 20.电磁感应现象中能量是机械能 转化为 电能 。 21.发电机的原理是根据 电磁感应 现象制成的。 22.周期性改变 大小和方向的电流叫做交流电。我国生产和生活用的交流电的周期是0.02S ,频率是 50Hz,交流电的方向每周期改变2 次,我国用交流电方向1秒内改变 00次。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明
7、月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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