物理专题练习电磁转换

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时间:2018-11-17

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1、九年级物理专题练习电磁转换知识梳理1.能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向,是因为受到________场的作用.小磁针不指向正南、正北方向是因为地磁的南北极与地理的北南极________.当小磁针静止后,小磁针北极实际上指向________(地理南极/地磁北极/地磁南极).2.(2010.福州)将一根导线平行置于静止的小磁针上方,当开关闭合时,小磁针发生偏转,如图所示.这说明通电导线周围存在________.将电池的正、负极对调,观察小磁针偏转方向的蛮化,可探究电流的磁场方向与__

2、______的关系.3.(2010.梅州)小华同学用导线绕在铁钉上,接入如图所示的电路中,制成了一个________.闭合开关S,小磁针静止时左端应为________极.当滑动变阻器的滑片P向左移动时,它的磁性将________.4.电动机是利用________________的原理使线圈转动,并利用________________及时改变________________,以保持线圈的持续转动。5.(2010.泸州)一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方,绕在铁棒上的线圈连接成如图所示

3、的电路,开关S闭合后,空心小铁球仍漂浮在水面上,此时A端为电磁铁的极,当滑片P向左滑动时,空心小铁球所受浮力将________(增大/不变/减小).6.如图所示,闭合开关,当金属棒AB沿箭头所示的方向在磁场中做运动时,发现灵敏电流计指针偏转,这个现象叫________________.如果让金属棒AB反方向运动时,发现灵敏电流计指针的偏转方向与刚才________,说明感应电流方向与金属棒的运动方向________(有关/无关).此装置中,________相当于电源.7.如图所示是探究磁场对电流

4、作用的实验装置,开关闭合后,导体棒会运动,这说明________________________,导体棒的运动方向与________和________都有关系.8.(2010·潍坊)如图所示是某互助小组制作的一台简易电动机.用硬金属丝做两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴.用小刀刮去轴一端的全部漆皮,另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上,磁体放在线圈下面.接通电源并用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来.请问:(1)推一下线圈的原因是:____________

5、____________________________________.(2)线圈不停转动的原因是:________________________________________________.(3)要使线圈的转动方向发生改变,请提出两个方案:①______________________________________;_______________________________。9.某兴趣小组在探究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几名同

6、学提出了以下三种猜想:猜想1:磁极呈横向分布(如图甲所示,左侧为N极,右侧为S极).猜想2:磁极呈纵向分布(如图乙所示,上面为N极,下面为S极).猜想3:磁极呈上、中、下分布(如图丙所示,上、下为N极,中部为S极).(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的.你认为他们判断的依据是________________________________________________________________________。(2)为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图

7、丁所示),结果观察到磁体在任意位置都能保持静止.这说明猜想________是错误的.(3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述你的实验方案.主要器材:____________________________________________________________________简要做法:___________________________________________________________________判断方法:______________________

8、______________________________________________10.(2010.山西)如图所示,开关S闭合后,以下操作中可使通电螺线管磁性增强的是()A.减少电池个数B.增加通电时间C.滑动变阻器滑片P向右移D.滑动变阻器滑片P向左移11.(2010.南通模拟)为探究两个通电螺线管之间的磁场情况,某小组同学把9个小磁针分别放在两个通电螺线管之间的9个不同点的位置上如图甲所示,小磁针静止时N极在各位置上的指向如图乙所示(小磁针涂黑的一端为N极).四名同学各自画出两个通

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