电磁转换专题练习二

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1、宝应城北初中物理备课组第十六章《电磁转换》专题练习二班级:_____姓名_________学号_____一、选择题1、对图6中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（　　　）A．甲：磁场能产生电流B．乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强2、中华民族有着悠久的文明历史，我国古代就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史料记载。下列是有关记载和相应物理本质的解释，其中不正确的是（　　　）A.“司南之杓，投之于地，其抵指南”——地球周围存在磁场B.“山顶有泉，煮米不成饭”-—山顶大气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾C

2、.“湖光映彩霞”——光的反射现象D.“潭清疑水浅”——光的折射现象3、对右图所示情况，以下说法正确的是A、当开关S闭合后螺线管下端是N极（　　　）B、当开关S闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后S极向上C、当开关S闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N极向上D、当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱4、如图5所示，若要使滑动变阻器滑片P向右移动时．弹簧测力计的示数变小，则变阻器接人电路的方式可以是（　　　）A．C接E，D接FB．C接E，B接FC．A接E．D接FD．A接E，B接F5、电磁铁是一个带有铁芯的螺旋管．有着广泛的应用．在实际使用中要增强其磁性，以下方法中可行的是（　　　

3、）A．减少线圈的匝数B．增大线圈中的电流强度C．改变线圈中电流的方向D．减小线圈两端的电压6、小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（　　　）A.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强B.B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流C.要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片尸向右移动D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引7、在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图5所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这一实验的目的是

4、研究电磁铁的磁性与哪个因素有关（　　　）A．电磁铁的极性B．线圈的匝数C．电流的方向D．电流的大小第5页共5页宝应城北初中物理备课组8、如右图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁与其在同一水平面上，右端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（　　　）A.方向向左，逐渐增大B：方向向左，逐渐减小、C.方向向右，逐渐增大D.方向向右，逐渐减小9、2007年，法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔因发现某些材料的巨磁电阻效应（微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧变化）而共同获得诺贝尔物理学奖．根据这一发现

5、，可以制成的产品是（　　　）A.能够“读”出微弱的磁场变化并转换成清晰的电流变化的灵敏磁头B.通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁C.当家庭电路过载或短路时能自动熔断的熔丝D.能储存、释放大量电能的大容量蓄电池10、法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（　　　）A．电磁铁右端为N极B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大D．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而

6、明显减小11、如图6所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，以实现自动控制。某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图7所示。干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括（　　　）图3A．电流的磁效应B．磁场对电流的作用舌簧干簧管图6220V～SEL图7C．磁极间的相互作用D．磁化12、图3是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是（　　　）Ａ．红灯亮　　　　　　　　　　Ｂ．绿灯亮Ｃ．红、绿灯同时亮　　　　　　　　　　　Ｄ．红、绿灯

7、都不亮13、如图1所示是一种水位自动报警器的原理图，水位到达A时该报警器自动报警．此时（　　　）A．红灯亮B．绿灯亮C．红、绿灯同时亮D．红、绿灯都不亮14、如图5为一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下说法正确的是（　　　）A．温度升高至74℃时，L1亮灯报警B．温度升高至74℃时，L2亮灯报警C．温度升高至78℃时，L1亮灯报警D．温度升高至78℃时，L2亮灯报警二、填空题第5页共5页宝应