一年级上册第二单元《比较》教案合集北师大版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级上册第二单元《比较》教案合集北师大版　　第二单元　　比较　　第一课时　　过生日　　学习目标　　、通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法，感知要想知道誰说谁少，就必须进行比较。　　2、通过比较不同物品的大小，培养学生动手操作能力和推理能力。　　3、通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好学习习惯。　　学习重点　　让学生获得比较多少活动的体验。　　学习难点　　让学生用自己的语言来表达比较大方法和结果。　　学具准备

2、　　电脑　　杯子　　水　　教学流程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级上册第二单元《比较》教案合集北师大版　　第二单元　　比较　　第一课时　　过生日　　学习目标　　、通过多少、大小的比较，体验一些具体的比较方法，感知要想知道誰说谁少，就必须进行比较。　　2、通过比较不同物品的大小，培养学生动手操作能力和推理能力。　　3

3、、通过比较活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好学习习惯。　　学习重点　　让学生获得比较多少活动的体验。　　学习难点　　让学生用自己的语言来表达比较大方法和结果。　　学具准备　　电脑　　杯子　　水　　教学流程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：同学们喜欢过生日吗？　　生：喜欢。　　师：老师

4、今天给你们带来一个寿星，让我们一起来看看她的生日是怎么过的？餐桌上都有什么？　　列举出餐桌上摆放的物品。　　师：如果让你来切蛋糕，你想切成什么样？　　、　　比较大小。　　师：如果有的人把蛋糕切成这样，你觉得怎样分配比较合理呢？　　师：你为什么这么分配？　　师：同学们真聪明，虽然分配的方法不同，但是都挺合理的。合理的原因是你们已经比较了这3块蛋糕的大小。知道哪块最大，哪块最小。　　师：如果西瓜切成这样，你们是不是也能比较它的大小呢？　　2、　　比较多少。　　师：刚才同学们在分蛋糕时说得都很清楚，理由也都很合理，我都挺佩服你们的。下面我来给他们一家三口分配一下

5、饮料，你们来看一看我这样分配你们能不能接受？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：第一杯我给妈妈喝，第二杯我让爸爸喝，第三杯我让小男孩喝。你觉得我这样分合理吗？生思考后回答。让学生充分发表自己的意见。　　师：我还发现他们家过生日喝了两种饮料，这两瓶饮料哪瓶多，哪瓶少呢？你们能比较吗？　　师：同学们为什么出现了不同的意见

6、？因为这两个饮料瓶的高矮、形状都不一样，我们就不能准确地判断了，刚才你们说谁多谁少都是靠眼睛观察，然后猜测的，有时候不太准确。你能不能想一个科学合理的方法呢？学生动手操作　　3、　　再观察。　　师：出示生日情境图，从这幅图上，你能不能用刚学的比较大小、多少，来比较一下餐桌上的物品？　　学生可能会发现盘子的大小不同，西瓜和西红柿的大小不同。　　学完这节课，你收获了点什么呢？跟大家分享一下吧!　　第二课时　　下课啦　　教学目标：　　、在比一比的活动中，能够正确比较两个或三个物体间的高矮、长短、厚薄等。　　2、知道在比较高矮（或长短、薄厚）时，需要在同一起点上进

7、行，并初步学习寻找参照物进行比较的方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、经历与他人合作交流比一比的方法，并尝试解释自己的思考的过程。　　教学重点、难点：　　经历比较高矮、长短、薄厚的过程，掌握比较的方法。　　教具学具：　　几根长短不一的绳子。跳绳　　教学过程：　　一、谈话导入　　、同学们，你们下课都玩什么游戏那么

8、热闹啊？　　生1：跳绳生2：抓人„„　　师