上海市洋泾中学2018-2019学年高三上学期语文期中考试无答案.docx

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1、上海市洋泾中学2018学年度第一学期高三语文  期中考试  试卷 一  积累应用（10分）1、按要求填空。（5分）（1）无求生以害仁，_________________。（《<论语>七则》）（2）_____________，献愁供恨，玉簪螺髻。（辛弃疾《水龙吟·__________________》）（3）《水调歌头》中“____________，___________”，突破时间限制、空间阻隔，化思念为祝福，抒写了苏轼正视和超越人生痛苦的豁达情怀。2、按要求选择。（5分）（1）小黄的父亲七十岁生日，下列各句适合被小黄用来表达祝贺的一项是（    ）（2分）A.酒债寻常行

2、处有，人生七十古来稀。B.六十而耳顺，七十而从心所欲。C.满室清香以德馨，儿女聚今日；一生挚爱因嘉言，萱堂庆古稀。D.人歌上寿，天与稀龄。（2）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（   ）（3分）《大鱼海棠》相比于不少国产动画电影的整体质量有所提高却遭受到了更多批评。__________，但期待值高的背后是因为全球文化输出如此频繁的时代，中国的动画电影接受者的审美趣味和艺术欣赏的范式正在被进口片所塑形。A.这固然是因为观众的期待值更高而造成的审美接受的落差更大    B.这固然是因为观众看过了质量更高的同类型进口片     C.其根本原因在于观众对其抱有过高的期待值

3、而造成巨大的审美落差D.其根本原因在于《大鱼海棠》在思想观念上没有走出低幼化的窠臼 二  阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3—7题。（16分）思想的空间（1）思想需要空间，这是我在多年阅读以后忽然领悟的道理。尽管孔夫子早已说过“学而不思则罔”，叔本华也教导我们“不要让自己的头脑成为别人思想的跑马场”，但背名言是一回事，明晰其中的道理又是一回事。处在信息爆炸的时代，我们真的感到了为信息所驱使、所淹没的苦恼；读也读不完的书，看也看不完的报，使我们整天手不释卷，疲于奔命，依然欠下一屁股书债。望着日渐膨胀的书柜，总有几分莫名的惭愧和惆怅。虽说有些书本来是为了收藏的，但藏而不读

4、的书正如存而不用的钞票，到底是一种资源，还是一种浪费呢？（2）我们时时为此苦恼着。（3）作为思想的载体，信息是无形的财富，是战略的资源。□（4）如今的时代号称是信息爆炸的时代，即使是在信息不甚发达的中国，每天也有两千多份报纸、上百种图书在印刷机上滚动，单是长篇小说，据说就已达日产两部的速度。不要说读，哪怕翻一翻，恐怕也要加快速度才行。大大小小的电视台，更是如凶猛的怪兽，时时考验着我们抵御诱惑的能力。更不要说小小寰宇正日益成为地球村，密密麻麻的因特网，打鱼似地将我们一网打尽，使我们只能在既广大又狭小的空间里挣扎。久而久之，我们不再是一株会思想的芦苇，而成为一只地道的网虫。（

5、5）信息时代造就了批量的信息傻瓜。他们无所不知，又一无所知。在电视机前打瞌睡、在报纸缝里觅趣闻，是这一代“文化人”常见的姿态。他们看起来倒也刻苦，但有点像伊索笔下那只犹豫不决的驴子；从一堆草料跑到另一堆草料，不知究竟先吃哪一堆更好。不同的是，那只可怜的驴子死在选择的不确定上，而我们多半要死在无力消化上。或者说，我们的肉体虽然没有被信息撑死，但精神早已丧失，与死去又有多少差别呢？（6）英国路透社下属的一家公司，对1300名欧洲各国的企业经理进行调查，有40%以上的被调查者承认，由于每天要处理的信息超过他们分析和处理能力，使他们的决策效率受到影响。调查人员认为，目前收集不少信

6、息所耗费的成本已经超过了信息本身的价值。据美国国际商用机器公司的测算，许多企业花费昂贵代价建立起来的数据库，只有7%真正派上了用场。仅在英国由于信息过剩导致的工作效率下降，每年就要浪费3000万个工作日，折算下来，相当于30多亿美元的经济损失。（7）信息技术的飞速发展，特别是因特网的迅速普及，使得信息采集与传播的速度和规模达到空前水平。据统计，近30年来，人类生产的信息已超过过去5000年的信息生产总和。汹涌而来的信息让人无所适从。信息上瘾与信息过剩现象反映了知识经济时代在提供机会的同时所带来的问题和挑战。在瑞士达沃斯举行的世界经济论坛上，一法国信息专家罗斯奈呼吁，要像节

7、制午餐一样进行“信息节食”，使自己真正成为信息的主人，而不是它的俘虏。（8）苏格拉底说过，未经省察的生活是不值得过的。我想套用一句：未经思考的阅读是没有意义的。美国人从今年4月22日开始发起“一周不看电视”运动，迅速得到31个州的美国医生协会、小学校长协会、教师联盟等团体的广泛声援。我以为，不仅电视可以拒绝，过多的低质量的报纸可以拒绝，甚至大量泛滥的普通书籍也完全可以拒绝。吾生有涯，而学也无涯，怎能让思想和生命在低俗的阅读中消解和浪费？没有思想，就没有创造；没有创造，就没有人类的未来。给思想留下空间，就是给创造留下空间，就是给