七年级地理上册《聚落与环境》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级地理上册《聚落与环境》学案　　6.1聚落与环境　　（生活动）讨论城市与乡村的不同点。　　（师总结）无论是城市还是乡村，都是人类的居住地，我们把城市和乡村统称为聚落。　　出示表格，让学生从环境状况发展程度建筑物与道路密度比较项目　　乡村聚落　　城市聚落　　环境状况　　较自然　　人工化　　发展程度　　低　　高　　建筑物与道路密度　　低　　高　　人口数量的多少与人口密度　　少、低　　多、高　　功能团结创

2、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　单一　　多元化　　联系　　疏远　　紧密　　生活水平　　低　　高　　从事的主要工作　　农业　　工商业　　分　　布　　与自然条件关系密切　　早期城市在农业发达地区　　影响因素　　自然条件影响大　　自然、社会经济条件、军事　　过渡：我们看了一些城

3、市和乡村聚落，那么人类早期的聚落主要分布在哪里呢？他们在形成和发展过程中又受到哪些因素的影响呢？　　（板书）二、聚落与环境团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　环节一：1、讨论四大文明古国的分布及形成的因素。　　2、9月26日我们迎来了首届世界大城市带发展高层论坛在南通召

4、开这样一个盛会，请分析讨论南通作为世界大城市带上海都市圈中的一员的形成因素。　　环节二：看录像分析建筑和环境的关系。　　我们刚才主要学习了聚落的含义及影响聚落形成和发展的因素，我们学习的目的是为了更好的发展和保护我们的生存环境，作到我们和环境和谐共处。如何发展和保护现有的聚落。　　环节三：讨论关于北京四合院开发与保护的不同观点和做法。　　五、笔记与板书提纲　　（一）、乡村和城市　　．城市：工业、服务业　　2．乡村：农业为主的经济活动　　（二）、聚落与环境　　．聚落的分布：河流中下游平原　　2．影响因素：土

5、壤、水源、地形、交通、自然资源等　　（三）、聚落的发展和保护　　六、练习与拓展选题　　（一）影响聚落形成的因素有：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　地形（2）气候（3）土壤（4）水源（5）交通（6）历史文化（7）宗教信仰（8）生活习俗（9）资源（10）植被　　（二）调

6、查了解：南通有没有古民居？在哪里？完成调查报告：南通古民居的保护。　　七、个别与重点辅导　　初一（2）班个别学困生和初一（1）班对地理感兴趣的同学。　　八、反思与点评　　贴近学生生活，学习对生活有用的地理，是新课程改革的重要目标。本课学教过程的设计，尽可能的举与生活实际相结合的实例，尤其结合家乡南通的情况，让学生倍感亲切，感受到就是发生在身边的事情，激发学生去探究的欲望。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体

7、教师以及各班班委参加了此茶话会。