七年级下册《goldilocks hurried out of the house》学案新版外研版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级下册《Goldilockshurriedoutofthehouse》学案新版外研版　　课　　件www.5yk　　j.com　　七年级下册《Goldilockshurriedoutofthehouse》学案新版外研版下册　　Unit2Goldilockshurriedoutofthehouse　　教学内容：Unit2Goldilockshurriedoutofthehouse.　　课型：Re

2、adingandwriting　　教学目标：　　、能够正确使用下列单词和词组：piece,inpieces,asleep,cry,return,point,shout,atfirst,jump,without　　2、能够读懂本文的故事，明白其中的主要人物和事件以及情节的先后顺序。　　3、并能用一般过去时给人讲简单的故事。　　4、通过阅读　　教学重难点：　　教学准备：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全

3、体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信息，培养学生阅读技能。采用多媒体手段辅助教学教学步骤　　教师活动　　学生活动　　设计意图　　Stepone　　warming-up　　Leadin　　.Shareasongwiththestudents.　　2.Haveatranslationcompetition:1.散步

4、；　　2.捡起；3.环顾四周；4.等一会儿；5.敲门；6.决定做某事；7.从前……　　3.ShowthepicturesofthestoryGoldilocksandtheThreeBearsinUnit1.Getthestudentstoretellthestory.　　.Listenandenjoythesong.　　2.Haveatranslationcompetitioninclass.　　3.RetellthestoryGoldilocksandtheThreeBearswiththep

5、icturesandkeywords.　　通过这个环节，既可以活跃课堂气氛,StepTwo　　Pre-　　reading团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　Freetalk:　　T:weknowthatGoldilockswaslostintheforest

6、andshenoticedalittlehouse,　　sheknockedonthedoor,butnobodywasthere.Sosheenteredthehouseandfinishedallthefoodinthebigbowl.whatmayhappentohernext?Now,let’sguess.　　Havesomevolunteerstalkabouttheiropinionsinclass.　　培养学生大胆说英语的习惯。StepThree　　while-　　reading　　

7、.Scanning　　Askstudentstoscan　　thepassage.　　2.Skimming　　AskstudentstoskimthepassageandcheckthetruesentenceinActivity4.　　3.carefulreading.　　Paragraphs1&2:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会

8、搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　①Readthese2paragraphsandanswer:　　a.Howmanychairswerethereinthehouse?　　b.whichonedidshelikebest?　　c.whathappenedtothesmallchair?　　d.wheredidGoldilockswalkinto?　　e.whatwerethereintheroom?　　f.whatdidshed