人物心理活动描写的方法

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1、人物心理描写什么情况下会产生心理活动高兴、悲伤、兴奋、紧张、担忧、害怕、激动、犹豫……描写人物心理活动的主要方法●独白法——让人物倾吐自己的内心想法“我的心绷得紧紧的,这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者叫起来。我不敢朝他哪儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看,我盼望出现什么奇迹,火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般。眼泪迷糊了我的眼睛。”这段描写突出了“我”怎样的心情?从侧面衬托了邱少云什么品质?●折射法——通过人物的语言、行动、外貌或景物揭示或烘托人物的心理

2、。我的脸微微一红,自言自语地说:“一块四,贵了一点儿……”我低下头来,不愿意让人看到我那不安的脸色。说说“我”当时怎么想?●梦境、幻觉法——梦境、幻觉能表现人的思想感情、愿望、内心顾虑等。我又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,哪儿忽然变得像薄纱那么透明,我可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向我走来。反映“我”什么愿望?●解说法——通过作者的合理想

3、象,刻画人物内心产生的特定的情感。“小提琴的声音多么美妙啊!要是能有一把小提琴,杨科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸,哪怕只摸一下,他也够满意了。”“门开着,小提琴挂在正对着门的墙上。杨科很想把它拿在手里,哪怕一次也好,至少可以让他瞧个清楚。”这段描写表现了杨科怎样的心情?回顾课文中的人物心理描写《挑山工》奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。你轻快地从他们身边走过,以为把他们远远地甩在后边了。你在什么地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句,或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚,他们已

4、经不声不响地从你身旁走过,悄悄地走到前头去了。等你发现,你会大吃一惊,以为他们像仙人那样,是腾云驾雾赶上来的。《将相和》蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。《穷人》桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康。没什么可抱怨的。《争吵》要是我没有骂他

5、,没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝都绽开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里,我觉得克莱谛很可爱,心里暗暗说:“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。片断训练以“当……的时候”为内容,描写人物在特定情景中的心理活动,如:当老师表扬我时、当我成功时、当我和好朋友发生矛盾时……●独白法——让人物倾吐自己的内心想法●折射法——通过人物的语言、行动、外貌或景物揭示或烘托人物的心理

6、。●幻觉法——梦境、幻觉能表现人的思想感情、愿望、内心顾虑●解说法——通过作者的合理想象,刻画人物内心产生的特定的情感。

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