三年级英语上unit 5 this is my family教案（xx版湘少版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级英语上Unit5Thisismyfamily教案（XX版湘少版）课　　件www.5y　　kj.comUnit5　　Thisismyfamily备课教师：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级英语上Unit5This

2、ismyfamily教案（XX版湘少版）课　　件www.5y　　kj.comUnit5　　Thisismyfamily备课教师：　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　上课教师：教学课题Unit5Thisismyfamily共3课时教学目标1、能听懂、会说新单词。2、熟练的介绍家庭成员。3、能运用句型“Thisis……”介绍自

3、己的家人。重点难点能熟练运用句型“Thisis……”介绍自己的介绍家庭成员教学准备录音机卡片教学过程个体意见Period1Step1warmingup利用已学句型进行师生问候。Step2Presentationanddrill1、教师出示课前准备的家庭照片：T：Thisismyfamilyphoto.Doyouknowthey?说完用中文帮助学生理解，然后板书句型“Thisis……”。2、指着照片里面的人物让同学们猜猜是老师的什么人，然后老师用句型“Thisis……”进行一一介绍。3、让同学们出示自己的家庭照片，然后用新句型向同学介绍自己的家人。4、玩游戏—fi

4、ngerfamily让同学们在自己的手指上画出自己的家人，然后用句型“Thisis……”向同学介绍自己的fingerfamily。5、帮助学生理解课文A部分内容大意。6、听课文A部分录音，跟读。Step3consolidation1、创设情境，自由会话。2、评价、练习、家庭作业。Period2一、教学目标1、熟练的介绍家庭成员。3、能运用句型“Thisis……”介绍自己的家人。二、教学重点难点能熟练运用句型“Thisis……”介绍自己的介绍家庭成员。三、教学步骤Step1warmingup利用已学句型进行师生问候。Step2Presentationanddril

5、l1、看B部分插图的照片，用句型“Thisis……”介绍该照片里的人。2、听课文B，c部分录音，学生跟读。3、学生根据课文c部分内容制作家庭照片的卡片。4、学生自读课文D部分。1）让学生听录音，教师出示挂图，展示D部分对话。2）帮助同学理解对话内容。3）分角色进行对话表演。Step3consolidation1、创设情境，自由会话。2、评价、练习、家庭作业。Period3一、教学目标1、复习句型“Thisis…”。2、掌握字母Qq、Rr、Ss、Tt的读音和书写，了解Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音。二、教学重点难点掌握字母Qq、Rr、Ss、Tt的读音和书写，

6、了解Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音。m三、教学步骤Step1warmingup1、师生问候。2、复习已学句型。Step2Presentationanddrill1、教学课文E部分。1）用动作或图片展示Qq、Rr、Ss、Tt的书写。2）教师将字母卡贴出来，学生跟录音读。3）放课文E部分录音，出示新单词卡片，强调字母Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音，并让学生在边听边感觉单词中相同的发音，跟读体会。T：Qq、Qq、Qq、queen，　　Rr、Rr、Rr、rice，　　Ss、Ss、Ss、sing，　　Tt、Tt、Tt、tea，……5、练读E、F部分。Step3

7、consolidations1、通过G部分内容进行模仿进行创设情景，自由会话。2、帮助学生理解G部分内容大意。3、评价。4、家庭作业，听磁带，读课文。板书设计课后反思课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。