《鼎湖山听泉》教学设计一

《《鼎湖山听泉》教学设计一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《鼎湖山听泉》教学设计一课　　件www.5y　　kj.comfontsize="6">作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：27　　　　第二课时　　作者:姜群　　　　　一．教学目标　　　1．能有感情地朗读课文。　　　2．通过语言文字的朗读，感受到鼎湖山泉声的多美响，感受到泉声的丰富变化，从而激发学生热爱大自然的美好感情。　　二．教学重点难点　　　1．通过对语言文字的品评赏析感受到泉声的美妙，在读中感悟。　　　2．通过想象，感受到泉声的变化多端，体会泉的趣味。　　三．教学准备团结创新，尽

2、现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　录音，投影片　　四．教学过程　　　　（一）复习导入　　1．同学们，今天我们继续学习第十课——《鼎湖山听泉》（齐读）　　2．上节课，我们初读了课文，留下了一个问题：泉声是怎样？现在我们一起来细读课文，随作者去聆听、辨识、品味。　　（二）新授第二段——感受泉声多美响　　　过度：请大家自己读读第二节，边读边想象这幅情景。　　1．自读第

3、二节。　　2．交流各自想到的内容。　　3．学生再读该节，作者看到怎样的清泉，听到了怎样的泉声？画出有关的句子。　　4．交流。　　过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。　　——淙淙可以看出泉声很响。很好听。　　进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。　　——你从中体会到什么？（泉水很多）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的

4、活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　——哪些词语让你特别能体会到？（到处、涌流、时隐时现、不绝于耳、交错流泻，遮断路面）　　——指导朗读。读出一种愉快的感觉。（练读、指名读、齐读）　　泉水隐到了浓阴的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一片美妙的音响。　　——你体会到了什么？（泉声很好听）　　——从哪些词语上特别可以体会到？（清纯悦耳、欢快活泼、美妙的音响）　　——听安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声融合在一起的录音。说说听到的声音。　　——指导朗读。通过轻重的变

5、化读出泉声的清纯美妙。（练读、指名读、齐读）　　愈往上走树愈密，绿阴愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。　　——指名读。　　——这句花虽然没直接写到泉水，但细读却也能体会到，自己练练。——说说体会。（正因为有了这么多的泉水的滋润，树木才会长得这么茂盛）　　——齐读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　过度：第三节起了过度作用，庆云寺里

6、繁花似锦，古树参天，都是因为什么呀？（泉水的滋润）　　（三）教学第四节　　　过度：借宿在庆云寺，作者听到的泉声和白天听到的有什么不同呢？请大家自己读第四节，体会体会，并画出描写泉声的句子。　　1．生自读并画出句子，师巡视。　　2．交流句子。　　　那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。　　——说说这分别是什么地方的泉声？　　——同学们能把这几句话换一种说法表达吗？　　用上：那是（　　　）的声音，多象（　　）一样（　　）呀！

7、　　——师：果然不同，此时不仅能辨识出是什么地方的泉声，还能品味出音乐般的美妙。　　——想听一听吗？（师放不同泉声的录音）边放边讲解各种泉声。听，这是草丛中流淌的小溪的声音，这是在石缝间跌落的涧水的声音……　　——请大家练习用朗读来表达自己的感受，好吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来