快速审题有高招——作文教学探讨

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1、快速审题有高招__作文教学探讨郝述山东省莱丙市姜山镇泰光中学266600审题是作文的第一步，十分重要。如果审题失误，作文便也失误了。审题准确，作文就成功了一半。审题，就是仔细分析作文题目，弄清题意及要求，明确写作内容及体裁等。一、短题补充法题目越短，范围越大，往往让我们觉得最难以下手，一般采用“补充”法。如《雨》：在前补充春雨、夏雨、秋雨、听雨、一场暴雨、一场及时雨之后补充春雨贵如油、春雨也恼人、暴雨过后、秋雨绵绵……再后补充雨后、雨思、雨夜、雨中情、雨的诉说、雨季来临……例文：《伙伴》护林人马丁有

2、两个心爱的伙伴。起初，马丁只有一个好伙伴只猎狗。有一次他带着猎狗上山巡逻，在一处草丛中，猎狗咬住马丁的衣角，发出了“汪汪”的声音。马丁向前看去，只见地上躺着一只受伤的乌鸦。马丁把受伤的乌鸦带回了家，给它抹药，帮它养伤。乌鸦很快就好了。从此，乌鸦成了马丁和猎狗的伙伴。马丁和猎狗外出护林时，乌鸦就守在家里。护林回来，乌鸦就会“哇哇”地叫着迎接他们。日子过得很富有诗意。可是，过了不久，发生了一件意外的事:马丁两天两夜都没有见到可爱的猎狗了。他很担心，吃不下饭，睡不着觉，像得了一场大病。“猎狗，你究竞在哪里

3、呀！”马丁抬头望望乌鸦，那乌鸦也飞出飞进，焦急不安。令马丁更惊奇的是，乌鸦把他放在院子里的肉一块一块叼走了。马丁心想：“它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。”乌鸦叼着肉在前边飞，马丁紧紧地在后边追。乌鸦落在一口枯井边，把肉投入井中。马丁往井里一看，一切都明白了。原来，可爱的猎狗掉进了枯井，井太深，爬不出来。乌鸦怕它饿死，就一次一次地给它送食物。马丁救出了猎狗。马丁把猎狗和乌鸦两个好伙伴抱在怀里，激动得流下了眼泪。二、长题抓住关键词一个长题目，因限定的词较多，往往让我们难以审清。我们要抓住它的一个关键词

4、，然后围绕这个关键词来分析。找关键词就是看哪个词起“强调”作用。1.题S中，一般起修饰作用的词语是“关键词”。如《课间十分钟》、《可爱的玩具》等，关键词就是“课间”、“可爱”。2.题0中的动词一般是“关键词”。如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》、《瞻仰烈士陵园》、《清明节忆王大扪》等，关键词就是“教育”、“爱”、“瞻仰”、“忆”。如《铁面无私的赵大爷》，关键词就是“铁面无私”，我们在选择材料吋就必须围绕它来展开。比如：赵大爷是我家的老邻居，我们天天见面都相互友好地问候，可是当我在马路上扔了一片

5、雪糕纸吋，他却严肃地让我捡起来，那神态好像根本不认识我似的。一一突出了“铁面无私”的特点。三、抓住标志定体裁有些题目带有明显的体裁标志，可帮助迅速确定文章的体裁、内容或重点。1.记叙文的标志题目中凡带有“记”、“忆”、“人”、“事”、“见闻”等字眼的，一般都是记叙文，如《冋忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有发人深思的事》、《我的小学生活》、《值得赞美的人》、《假期见闻》等。2.抒情散文的标志题0中凡带有“赞”、“颂”、“赋”等字眼的，一般都是托物言志、借景抒情的散文，如《白杨礼赞》、《绿叶颂》、

6、《茶花赋》等。1.说明文的标志题0中凡带有“制作”、“简介”、“说明”、“自述”、“为什么”、“原理”、“话”等字眼的，或直接写某种事物名称的，一般应写成说明文，如《文具盒的自述》、《蜜蜂》、《森林为什么能防风》等。2.议论文的标志题0中凡带有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……冇感”等字眼的,一般都是议论文，如《说谦虚》、《谈骨气》、《读〈穷人〉有感》、《由“滴水穿石”想到的》等。四、联想法联想，就是由

7、甲想到乙。对具有象征意义的题B,如《圆月》、《白杨》、《长城颂》等一类题5,就要用联想法来审题，迅速由题0中的事物联想到另一个与之相关的事物。比如由“圆月”联想到台湾同胞，由“白杨”联想到扎根边疆的建设者……五、想象法想象,就是虚构，把无想成冇。对于需要发挥充分想象才能完成作文的题0,如《20年后冋母校》、《假如我是一朵云》、《2030年的一天》、《我飞上了月球》、《未来的社会》等，所写的事物并不是发生在眼前的现实，那就要运用想象法来审题，迅速把自己记忆中的有关事物进行加工，创作出一个全新的故事。