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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《请来看看我们的村庄》教学设计(冀教版) 教学内容: 歌表演《请来看看我们的村庄》。 教学目标: 、运用听唱法,学习歌曲《请来看看我们的村庄》,利用听赏模拟动物的叫声记忆歌词,引导学生创编简单的动作表现歌曲。 2、学会前八后十六节奏以及附点节奏并且能在歌曲中运用;熟悉换气记号,并能在歌唱中运用。 3、以明亮、轻巧的声音演唱歌曲,并且加以热烈、兴奋的情绪。 教学重点: 、引导学生到大自
2、然中去寻找各种动物,并能模仿动物的叫声和动作。 2、能用欢快、明亮、热情的声音演唱歌曲。 教具准备:录音机、磁带、图片 教学过程: 一、营造轻松愉快的课堂气氛。 学生随着一段欢快的音乐走进课堂。 二、激情导入团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 师:同学们
3、,你们喜欢旅游吗?(喜欢)好,今天老师要带大家到西班牙的村庄去看看,听说我们要来,村庄里有很多可爱的小动物都出来欢迎我们呢,你们听听都有哪些可爱的小动物呢?--播放歌曲《请来看看我们的村庄》 、播放歌曲并提问:它们都是哪些可爱的小动物呢?(找学生回答) 生:小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊。 师:原来有这么多的动物来欢迎我们呀,大家的耳朵可真灵,那么你能告诉老师这些可爱的小动物是用什么方式来欢迎我们呢? 生:是用它们优美的歌声和它们动听的叫声来欢迎我们的。 小狗叫:wang
4、wang 大马叫:hui—— 小鸭叫:ga ga 小猪叫:lu—— 小鸡叫:ji ji 小牛叫:mou——团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 小驴叫:a a 小羊叫:mie—— 2、请同学们模仿这些小动物的叫声。(学生模仿) 师:刚才我们听
5、的这首歌曲名字叫《请来看看我们的村庄》(板书课题) 下面让我们一起来听一听这首歌曲的情绪是什么样的?(播放音乐) 生:欢快的、活泼的、很热烈 师:对,从歌曲中我们感受到了小动物们的热情,他们非常欢迎我们的到来。如果我们能把这首《请来看看我们的村庄》演唱给它们听听,那它们一定很高兴的。 三、学习新歌 、聆听歌曲,感受歌曲欢快、活泼的情绪。 2、学生随着录音轻唱歌曲。 师:刚才跟唱时你觉得哪一句比较难唱? 生:第三乐句和第四乐句 3、教唱第一段歌词,着重指导学生准确唱好第三和第四乐句。还
6、要注意换气记号的运用。 4、学生随着伴奏音乐演唱第一段歌词。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 5、学生随着伴奏音乐演唱全曲。(要求用欢快活泼的情绪放声歌唱) 四、创编歌词 、师:村庄里的其他小动物听到我们的歌声这么动听,他们想让我们把他们也唱到歌曲里,他们又
7、会怎样叫呢?(分组讨论,各组说出两种动物的叫声,并写在黑板上) 2、让我们加入歌曲中唱一唱吧。(哪组想出来的动物,就由哪组演唱。) 3、跟着伴奏音乐,连起来唱唱,把他们那种欢乐的感觉唱出来。 五、小结:同学们这次的旅行你高兴吗?这次旅游我们结识了这么多的动物朋友,你觉得他们可爱吗?让我们共同爱护小动物去和他们真心地做朋友吧。回去以后大家再想想,还有哪些小动物我们还没唱到的,找出来下节课唱给老师听听好吗?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,
8、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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