xx年八年级语文上册第1单元仰望苍穹教案(北师大版)

xx年八年级语文上册第1单元仰望苍穹教案(北师大版)

ID:27331629

大小:42.33 KB

页数:43页

时间:2018-12-02

xx年八年级语文上册第1单元仰望苍穹教案(北师大版)_第1页
xx年八年级语文上册第1单元仰望苍穹教案(北师大版)_第2页
xx年八年级语文上册第1单元仰望苍穹教案(北师大版)_第3页
xx年八年级语文上册第1单元仰望苍穹教案(北师大版)_第4页
xx年八年级语文上册第1单元仰望苍穹教案(北师大版)_第5页
资源描述:

《xx年八年级语文上册第1单元仰望苍穹教案(北师大版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年八年级语文上册第1单元仰望苍穹教案(北师大版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  第一单元  仰望苍穹  日出  教学目标:  、了解本文的作者及写作背景,理解体会作者的思想感情,有感情的朗读课文。  2、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。  3、了解作者通过细致观察日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。  教学重点:  反复朗读,从中学习层层烘托、步歩蓄势的手法来突出高空

2、日出的奇景。  教学难点:  学习《日出》的象征意义。  课时安排:三课时  教学过程:  、导入新课:  2、作者简介:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  刘白羽(1916—XX),当代作家,中共党员。北京人。作品有长篇小说《第二个太阳》,散文集《红玛瑙集》、《芳草集》等。19

3、36年在《文学》月刊上发表短篇小说《冰天》,开始走上文学道路。1937年出版第一本短篇小说集《草原上》。翌年春赴延安。抗战期间投身敌后战场,写出《五台山下》、《太阳》、《幸福》等小说。解放战争时期转战东北,写有小说《无敌三勇士》、《政治委员》,报告文学《光明照耀着沈阳》等。新中国成立后,在担任文化领导工作的同时,发表了《日出》、《长江三日》等大量散文通讯。晚年笔耕不辍,写有四部长篇:报告文学《大海》(朱德的前半生),小说《第二个太阳》(获第四届茅盾文学奖),回忆录《心灵的历程》(获中国传记文学奖),小说《风风雨雨太

4、平洋》。历任中国作协副主席、名誉副主席,文化部副部长,解放军总政文化部部长。主要作品有:《五台山下》、《火光在前》、《政治委员》、《红玛瑙集》、《红色的十月》、《芳草集》、《刘白羽散文集》等。  3、学生预习,初步感知课文:  魅力(mèi)  萧瑟(xiāosè)  陡壁(dǒu)  弥漫(mí)  绯红(fēi)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的

5、活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  朦胧(ménglóng)  泛滥(làn)  精辟(pì)炽热(chì)  晨曦(xī)  窒息(zhì)  天穹(qióng)衣襟(jīn)  俯瞰(kàn)  无羁(jī)  簇拥(cù)矗立(chù)  迸射(bèng)  酣睡(hān)  黛色(dài)  4、互动学习  )学生自读课文,理清课文思路。  全文共8段,可分为三部分:  第一部分(1—4)幼时盼望看日出。  第二部分(5—7)痛失两次看日出的机会。  第三部分(8)不经

6、意在飞机上看到日出。  2)再次默读课文,完成下列表格:  日出图  观察角度  日出时节团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  描写景物色彩、形状变化的句子  景物特点  海涅俯视冬季那绯红的……只有山尖分明出…  云雾缭绕  屠格涅夫平视  秋季朝阳初升时,……那种暗紫色……  

7、露了露面,……一轮朝日。柔和明丽  刘白羽平视  冬季  日出前:上空游动……暗红色长带  日出时:红带在……闪着金光。  日出后:晶光耀眼,……照明了雄伟瑰丽  3)分析课文第一部分,  提问:“我”为什么爱登高看日出?  明确:日出富有魅力,日落虽妙,不免有萧瑟之感  看日出——看火、热、生命、光明的诞生  提问:作者无缘看日出,就怎么办?  明确:只好读日出:  、海涅:冬季云雾缭绕中的日出。  2、屠格涅夫:秋季柔和明丽中的日出。  齐读两幅日出图。  4)分析第二部分:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。

8、庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  提问:作者特意到什么地方去看日出?有没有看到?  明确:两个看日出的胜地  、在印度的科摩林海角  由于云雾遮住了东方,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。