三下《黑眼睛的大红鱼》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三下《黑眼睛的大红鱼》教案　　黑眼睛的大红鱼　　【教学目标】　　1.学会6个字。认识6个字。　　2．正确、流利、有感情的朗读课文。默读课文。　　3．理解课文内容，激发学生对好世界的向往。使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题　　【教学重点】　　1.正确、流利、有感情的朗读课文，学习默读课文。　　2.理解课文内容，感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题　　【教学准备】　　了解海洋鱼类的生

2、活资料。　　【教学时数】　　2课时　　【教学过程】　　第一课时　　一、导入新课。　　1.师述：大家知道在大海里什么动物最凶猛吗？　　2.教师小结：对了，是大鲨鱼，但是有一群小鱼不怕它们，还把大鲨鱼吓跑了呢？想知道是怎么回事吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.板书课题：21黑眼睛的大红鱼　　4.齐读课题。　　二

3、、读课文。　　1.教师出示自学要求：　　　（1）读准字音，读通课文，有什么不理解的词语可以借助工具书、联系上下文理解。　　　（2）想一想，课文主要讲了什么？　　　（3）在不懂的地方做上记号。　　2.学生按要求自学课文。　　3.检查自学情况。　　（1）认读生字。　　（2）说说生词的意思。　　（3）指名说课文大意。　　4.质疑问难，交流体会。　　5.教师将问题归类，提炼出帮助　　　理解课文内容的有价值的问题。　　三、学习课文1-3自然段。　　1.指名读第一自然段。　　2.说说这段讲了什么？读一读。　　3.自己读第二自然段，看看发生了什么事？　　4.看图认识

4、虎头鲨。　　5.失去了同伴的小黑，感到怎么样？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6.指名读第三自然段。　　7.指导感情朗读2—3自然段。　　四、指导书写生字。　　1.学生分析字的结构特点。　　2.指导学生书写。　　3.教师巡视。　　第二课时　　一、复习导入。　　1.出示生字卡片，指名认读。　　2.快速默读课文，说说

5、课文大意。　　二、学习新课。　　1.师述：失去了同伴的小黑又孤寂，又害怕，又难过，它到了哪里呢？　　2.学生自己读第四自然段。　　3.说说小黑在海底看到了什么奇妙的生物。在文中勾画出来。　　4.海底世界多么奇妙啊，谁来读读这段？　　5.小黑又碰见了很多小红鱼，他想出了一个什么好主意？　　6.他的办法有作用吗？　　7.一起来读读课文吧　　三、拓展训练。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动

6、，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1.师述：小黑和他的朋友后来又发生了什么故事呢？　　2.展开合理的想象，说说后来的故事。　　3.分小组交流。　　4.全班交流。　　5.学生评议，　　6.教师小结　　7.学了这篇课文，你懂得了什么？　　板书设计：　　　黑眼睛的大红鱼　　海底：看到许多奇妙的生物　　想出一个好办法：变成一条大红鱼　　　团结就是力量　　　智慧就是力量　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

7、了此茶话会。