《黑眼睛的大红鱼》（鄂教）

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1、湖北教育出版社三年级（下册）畅言教育《黑眼睛的大红鱼》◆教材分析《黑眼睛的大红鱼》是鄂教版小学语文第六册的一篇童话故事。其内容大意是：在大海深处的一个小角落里，生活着一群小鱼。其中一条是黑色的，其余都是红色的。一天，一条凶恶的虎头鲨吃掉了所有的小红鱼，只有小黑逃掉了。孤单的小黑在大海里游着，他看见了很多稀奇古怪的东西，也看到了一条小红鱼。小黑想了一个办法，让所有的鱼团结起来，密密地游成一条大鱼，他来当眼睛。大鲨鱼们看到了这条黑眼睛的大红鱼，都吓得逃开了。这篇童话故事浅显易懂，描写生动形象，极富儿童气息。学生在故事中得到乐趣的同时也明白了

2、一个道理：团结就是力量。◆教学目标【知识与能力目标】学会6个字。认识6个字。【过程与方法目标】正确、流利、有感情的朗读课文，默读课文。用心用情服务教育湖北教育出版社三年级（下册）畅言教育【情感态度价值观目标】理解课文内容，激发学生对好世界的向往。使学生感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题。◆教学重难点◆【教学重点】正确、流利、有感情的朗读课文，学习默读课文。【教学难点】理解课文内容，感受到团结就是力量，身处困境，要勇于面对，并运用自己的智慧去解决问题。◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程一、导入新课    

3、1、师述：大家知道在大海里什么动物最凶猛吗？    2、教师小结：对了，是大鲨鱼，但是有一群小鱼不怕它们，还把大鲨鱼吓跑了呢？想知道是怎么回事吗？    3、板书课题：黑眼睛的大红鱼。4、齐读课题。   二、读课文   1、教师出示自学要求：     （1）读准字音，读通课文，有什么不理解的词语可以借助工具书、联系上下文理解。     （2）想一想，课文主要讲了什么？     （3）在不懂的地方做上记号。   2、学生按要求自学课文。    3、检查自学情况。     （1）认读生字。     用心用情服务教育湖北教育出版社三年级（下册

4、）畅言教育（1）说说生词的意思。     （2）指名说课文大意。    1、质疑问难，交流体会。    2、教师将问题归类，提炼出帮助理解课文内容的有价值的问题。   一、学习课文1-3自然段   1、指名读第一自然段。    2、说说这段讲了什么？读一读。3、自己读第二自然段，看看发生了什么事？    4、看图认识虎头鲨。    5、失去了同伴的小黑，感到怎么样？    6、指名读第三自然段。    7、指导感情朗读2—3自然段。   二、指导书写生字   1、学生分析字的结构特点；    2、指导学生书写。五、学生自己读第四自然段 

5、   1、说说小黑在海底看到了什么奇妙的生物。在文中勾画出来。    2、海底世界多么奇妙啊，谁来读读这段？    3、小黑又碰见了很多小红鱼，他想出了一个什么好主意？    4、他的办法有作用吗？      五、拓展训练    1、师述：小黑和他的朋友后来又发生了什么故事呢？    2、展开合理的想象，说说后来的故事。    3、分小组交流。    4、全班交流。    5、学生评议。    6、教师小结。   8、学了这篇课文，你懂得了什么？    六、思维拓展，续写课文   用心用情服务教育湖北教育出版社三年级（下册）畅言教育1、

6、同学们，海洋世界是残酷的，弱小的生物如果不学会保护自己，就有可能被强大的动物吃掉。这条黑眼睛的大红鱼在吓跑了大鲨鱼之后，在新的旅途中还会遇到各种各样的困难，它们又会怎样面对这些困难呢？（学生想象：勇敢面对，不怕困难，并且用自己的智慧想到解决困难的方法。   2、师：同学们的想象可真丰富，老师给你们布置一个小练笔作业： 续写《黑眼睛的大红鱼》。七、板书设计                   黑眼睛的大红鱼海底：看到许多奇妙的生物想出一个好办法：变成一条大红鱼团结就是力量智慧就是力量◆教学反思略。用心用情服务教育