《背影》教学设计_2

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《背影》教学设计　　　　介休三中　　黄翠萍　　一、教学目标：　　、　　学习本文朴素而又饱含深情的语言。　　2、　　学习体会通过人物动作刻画形象、展现人物心理的方法。　　3、继承并发扬中华民族尊老爱幼的传统美德。　　二、教学重点、难点　　（一）重点：“背影”作为描写的对象在文中多次出现，尤以父亲为“我”买橘子而穿铁　　道、攀月台那个场面的描写为最详，是全文的重心所在，也是本文的教学重点。　　（二）难点：　　体会蕴涵在作者笔端的深深的父子之情。　　、创设情景　　

2、播放歌曲　　崔京浩《父亲》　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、导入：多媒体演示一首小诗　　那熟悉的有一点苍老的背影　　他淡漠了这些年来的无情　　那慈祥的有一点平静的面容　　他默默地面对这一生　　那飞去的是你为我做的风筝　　那留下的是一辈子都蓝的天空　　你为我打点行装，送我走出家门　　你为我插上翅膀，让我飞跃海洋　　谢

3、谢您，父亲　　（师）：朱自清先生说：父爱是一条河，　　是一条细细的无声流淌着的河流。　　今天就来让我们一起来听一听他的这首父子情深的颂歌。　　（板书题目作者）　　3、教学过程　　1、（师）：听课文朗读录音，说说自己的体会。　　2、（师）：有文学评论家说，《背影》是一幅画，是一首诗，是一顿精神的佳肴，我们看如果她是一幅画，这幅画的主体内容是什么？　　父亲买橘的背影　　（1）找出相关的内容，深情阅读。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会

4、。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　用自己的语言把这幅画描绘下来。　　从哪些方面描述父亲的背影的？找出相关语句。　　父亲的衣着、走路的姿势、爬月台的动作。　　画是有丰富内涵的，能不能从画中读出画外音？　　想想看，父亲买巨资这么艰难，为什么还要去买呢？　　这幅画的背景是什么呢？父亲是在什么境况下给“我”买橘子的呢？　　祖母去世、父亲失业、家境衰败　　（师）：这种惨淡的环境，悲凉的气氛，与对儿子的满腔热情形成鲜明的对比，更显出父爱的崇高，。父亲在这千难万苦的逆境中为儿子所作的一切，比平常特别

5、是顺境中所作的一切不知要贵多少倍。这个背影，是充满感情、饱含深意的背影。　　请把这段话有感情的朗读。　　听本段话的朗读录音　　3、（师）：这时候老师诗情涌动，更觉得背影是一首诗，那诗的主题应该是什么？　　父爱　　（师）：“穿铁道买橘子”的背影只是诗中的一划，我们大家重新齐心合力，再次谱写这首父爱之歌，我们从课文第三自然段写起　　“父爱，是簌簌落泪时团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取

6、得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一句‘好在天无绝人之路’的劝慰”　　（师）：请同学们再读课文，找出表现父爱的典型语句，四人小组，每人一句，共同完成这首父爱之歌。　　抽小组吟诵。　　集体吟诵老师整理的一首小诗。（多媒体演示）　　小结：每一小节都是一个典型的动作，都是一曲父爱之歌，没有华丽的词藻，没有造作的修饰，有的只是朴实，有的只是真情。我们可以体会到语言的特点：朴实中饱含真情。　　4、（师）：面对如此深沉的抚爱，做儿女的怎能无动于衷？我们看朱自清先生的表现。它表现得最典型动作就是流泪，找出稳中写流泪的句子，看看各抒发了作者怎样的感情

7、。　　文中作者三次流泪，都是在三个部分的最紧要时刻。　　第一次流泪是在交代家境衰败的情况下，见着父亲，面对家破人亡的景象，“不禁簌簌地流下眼泪”。这次掉泪表现出触境伤情的悲哀。这一次掉泪，引出父亲的在文中为数不多的重要话语：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。”父亲的这几句话，表达的感情是很丰富的，很深沉的。这里有父亲对儿子的体贴和劝慰，也流露了父亲在逆境中的淡淡的哀愁。同时，也可以看出父亲内心深处不甘受命运摆布、不怨天尤人的自我宽解、自求振作的复杂心情。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢

8、”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师