《燕子》实践方案——走进春天

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《燕子》实践方案——走进春天作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：189《燕子》实践方案——走进春天活动目标　　　　　1、通过本次活动，使学生进一步感受到春天的美丽，激发学生热爱春天，热爱大自然的思想感情。培养学生的环境保护意识。　　　　　2、巩固并拓展学生对课文内容的理解，训练学生的语文表达能力。　　　　　3、培养学生的创造力与团结协作能力。　　　　　4、通过让学生观察动物的活动，培养学生的观察能力，并了解春天各种可爱的小动物的活动情况。　　　　活

2、动准备　　　　　1、让学生在课外留心观察在春天身边有哪些小动物。　　　　　2、歌曲《春天在哪里》、《小燕子》以及一些介绍春天景色的录象片段。　　　　　3、排练小话剧《春游》。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《燕子》实践方案——走进春天作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：189《燕子》实践方案——走进春天活动目标　　

3、　　　1、通过本次活动，使学生进一步感受到春天的美丽，激发学生热爱春天，热爱大自然的思想感情。培养学生的环境保护意识。　　　　　2、巩固并拓展学生对课文内容的理解，训练学生的语文表达能力。　　　　　3、培养学生的创造力与团结协作能力。　　　　　4、通过让学生观察动物的活动，培养学生的观察能力，并了解春天各种可爱的小动物的活动情况。　　　　活动准备　　　　　1、让学生在课外留心观察在春天身边有哪些小动物。　　　　　2、歌曲《春天在哪里》、《小燕子》以及一些介绍春天景色的录象片段。　　　　　3、排练小话剧《春游》。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#

4、#系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　4、学生课前搜集描写春天的优美诗词句以及图片等。　　　　活动时间　一课时　　　　活动过程　　　　一、复习巩固，导入　　　　同学们，上节课我们学习了《燕子》这篇散文，你还能记得这一课是怎样来描写燕子的吗？谁想起来的，站起来说一下。　　　　今天，我们要再次步入春天，去认识春天里大自然当中的许多朋友，还要用自己的话来为春天

5、歌颂。　　　　二、深入了解春天各种动物的生活　　　　　1、提问并启发学生说话：春天哪些动物最可爱，最能给春天增添生机呢？　　　　　（鼓励学生大胆地说，并且尝试以动物专家的身份向其他同学作报告）　　　　　2、播放事先准备好了的有关动物活动的录象，使学生进一步了解动物的生活。　　　　三、引导学生赞美春天　　　　　1、启发谈话：同学们，春天各种小动物开心地觅食，尽情地嬉戏，它们在美好的春光里自由地生活……春天可真好！既然，春天是一个美好的季节，那么，就让我们赶快出发，投入春天的怀抱吧！团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

6、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　2、播放一段春天里动植物复苏，万物欣欣向荣的场面的动画。　　　　教师引导性提问：《燕子》一课的作者用笔来将春天的景色进行了描绘，你还能记得课文当中作者描写春天景色的语句吗？（让学生自由进行背诵课文相关的语句）。看了刚才的录像，你们想用什么方式来赞美春天呢？（学生自由地发表意见）　　　　　3、教师简要小结学生的回答，启发学生进行创作。　　　　大家发表

7、了不少意见，有的同学想写一段描写春天的话，有的同学想为春天写一首小诗，有的同学想用自己的画笔来为春天画一幅美丽的画，有的同学还想为春天来唱上一曲动听的歌谣……现在，我就给你们十分钟的准备时间，各自分头准备一下来对春天进行赞美，可以根据自己的需要找几个人组成一组。　　　　　4、学生以自己的形式来对春天进行赞美。　　　　学生以自己特殊的形式来赞美春天，教师适时给予学生指导和帮助，并对做得好的同学进行表扬。　　　　　5、小结学生对春天的赞美。　　　　过渡：春天是本应是美丽的，但是在课前的观察当中，有的同学就已经发现，现在的春天和以往的春天有些不一样了，你发现

8、了吗？（学生自由发表意见）　　　　四、保护环境，美化春天团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆