《看月亮》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《看月亮》导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　苏教版小学五年级科学上册第一单元第四课　　课题：看月亮　　课型：新授　　时间：一课时　　学习目标：1、了解月相的变化规律。　　2、知道月亮在天空的运行模式　　情感、态度与价值观：。　　、能够坚持做长期观察。　　2、能够克服恐惧感。　　3、能够实事求是地观察。　　过程与方法：1、模拟月相变化的实验。　　2、连续一个月观察月亮，给月亮记日记。　　3、观察一天中的月亮移动，并且给

2、月亮的移动作记录。　　重点难点：1、了解月相的变化规律。　　2、知道月亮在天空的运行模式。　　学法指导：学习观察方法，小组合作。　　课前准备：学生准备：月相观察记录本，月相观察纸若干张。　　学习过程：　　一、导入新课团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、　　前一个月我们用了一个月的时间观察月球的，你的观察怎样？

3、　　2、　　今天我们来学习整理下我们的观察记录。　　二、学习新课　　、　　画出你记忆中月亮的形状。　　（1）你看过月亮吗？你还记得它是什么样子的吗？　　（2）画出你记忆中月亮的形状。　　（3）月球明亮部分的形象叫月相。　　2、　　观察模拟的月相变化。　　（1）装实验装置，分小组实验。　　（2）观察模拟的月相变化。　　（3）小组交流、描述实验现象。　　3、　　整理我们的观察记录　　（1）把我们的观察记录资料整理一下，你发现了什么？　　（2）分享交流我们的记录，比一比谁记的最好、最准确。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生

4、会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）小结：月相在不断地发生变化，月球在天空中的位置也在发生变化，包括同一天中和一个月中月球的位置变化两种情况。　　4、　　阅读：月球相对于太阳的位置变化，形成不同的月相。　　月相变化规律：从新月到满月再到新月就是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天称为朔望月。每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。　　三、总结应用　　（1）

5、小结课文。　　（2）课后继续观察月球的运动，你还能发现什么？　　思考：月相周期性变化的原因是什么？　　板书：　　4.看月亮　　新月（朔）　　满月（望）　　初一　　十五　　反思：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历，以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。